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思政教师职称述职报告

第一章职称述职报告概述与准备

1.报告目的与意义

作为一名思政教师，职称述职报告是对个人教育教学成果、教学能力及综合素质的全面展示，旨在客观、公正地评价教师在思政教育领域的贡献与水平。通过报告，可以为自己争取到更高层次的职称评定，从而为个人职业发展奠定坚实基础。

2.报告内容结构

职称述职报告一般包括以下几个部分：个人基本信息、教育教学工作成果、教育教学能力、教育教学研究、社会兼职与荣誉、自我评价与展望等。

3.报告撰写前的准备工作

在撰写职称述职报告前，需要做好以下准备工作：

（1）收集个人基本信息：包括姓名、性别、年龄、学历、职称、工作单位等。

（2）整理教育教学工作成果：包括所授课程、教学班级、学生人数、教学成绩、教学评价等。

（3）总结教育教学能力：包括教学方法、教学策略、课堂管理、学生指导等。

（4）梳理教育教学研究：包括论文发表、课题研究、教学比赛、成果转化等。

（5）整理社会兼职与荣誉：包括担任班主任、辅导员、教研组长等职务，以及获得的荣誉称号、奖励等。

（6）撰写自我评价与展望：对自己过去的工作进行总结，并对未来的发展规划进行展望。

4.报告撰写注意事项

在撰写职称述职报告时，应注意以下几点：

（1）语言简练明了，条理清晰。

（2）客观真实，不夸大其词。

（3）重点突出，彰显个人特色。

（4）注意报告篇幅，避免过长或过短。

（5）注重报告格式，符合相关规定。

第二章教育教学工作成果展示

1.教学任务与成绩

在过去的工作中，我承担了高中思想政治课程的教学任务，负责三个教学班级，共计150名学生。我坚持因材施教，针对不同学生的实际情况，制定合适的教学计划和方法。通过努力，我所教授的班级在期末统考中取得了优异的成绩，平均分高于同类班级，学生的思想政治觉悟和理论素养得到了明显提升。

2.教学方法与手段

在教学过程中，我注重运用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、课堂演讲等，以提高学生的学习兴趣和参与度。同时，我还积极运用现代教育技术，如多媒体教学、网络资源等，丰富教学手段，增强课堂教学的吸引力和效果。

3.教学评价与反馈

为了更好地了解教学效果，我定期进行教学质量评价，通过学生问卷、课堂表现、作业完成情况等多种途径收集反馈信息。根据这些信息，我及时调整教学策略，确保教学内容和方式的适宜性。此外，我还鼓励学生提出意见和建议，促进师生之间的沟通与互动。

4.教学成果亮点

在教学成果方面，有几个亮点值得提及：

-成功指导学生在全市思想政治知识竞赛中获得一等奖；

-所在班级学生在学校举办的“模拟联合国”活动中表现突出，获得最佳代表团称号；

-教学案例《新时代背景下思想政治教育的创新实践》在省级教学研讨会上交流并获得好评。

第三章教育教学能力体现

1.教学设计能力

在准备每一堂课时，我都会深入研读教材，结合学生的实际情况，精心设计教学方案。比如，在讲解社会主义核心价值观这一部分时，我会设计一些互动环节，让学生通过小组讨论的方式，探讨如何在日常生活中践行这些价值观。这样的设计不仅让学生更好地理解理论，还能激发他们的思考和实践能力。

2.课堂掌控能力

在课堂上，我能够灵活运用各种教学技巧来掌控课堂氛围。比如，通过提问、小组讨论等方式，让每个学生都参与到课堂中来。当遇到学生注意力不集中时，我会用一些有趣的案例或者小故事来吸引他们的注意力，确保课堂秩序和效率。

3.学生指导与关怀

我注重对学生的个性化指导，对于学习有困难的学生，我会课后单独辅导，耐心解答他们的疑问。同时，我也关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在学习和生活中遇到的问题。比如，我会定期与学生进行一对一的谈话，了解他们的想法和困惑，并提供必要的帮助。

4.教学创新能力

在教学过程中，我不断尝试新的教学方法和技术。例如，我引入了在线学习平台，让学生可以在课外时间自主学习和测试，这样既提高了学生的学习兴趣，也增强了学习的灵活性和互动性。此外，我还尝试将一些热点事件引入教学，让学生能够将理论与现实相结合，提高他们的分析能力。

第四章教育教学研究与实践

1.论文撰写与发表

在教学工作之余，我积极投身于教育教学研究，撰写了多篇论文。比如，我针对当前高中思想政治教育的现状，写了一篇题为《新时代高中思想政治教育的创新路径》的论文，并在教育论坛上发表。这篇论文不仅总结了我多年的教学经验，还提出了我对未来教育创新的看法和建议。

2.课题研究与成果

我参与了学校组织的《基于核心素养的高中思想政治课程建设》的课题研究，负责部分调研和数据整理工作。在这个课题中，我们通过问卷调查、数据分析等方式，探讨了如何在思想政治课程中培养学生的核心素养。研究成果被学校采纳，并在教学中得到了实际应用。

3.教学比赛与交流

为了提升自己的教学能力，