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人教版8年级数学下册《平行四边形》同步测试
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、已知直线,点P在直线l上,点,点,若是直角三角形,则点P的个数有()
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2、如图,把矩形纸片沿对角线折叠,若重叠部分为,那么下列说法错误的是()
A.是等腰三角形 B.和全等
C.折叠后得到的图形是轴对称图形 D.折叠后和相等
3、如图,已知是平分线上的一点,,,是的中点,,如果是上一个动点,则的最小值为()
A. B. C. D.
4、如图所示,正方形ABCD的面积为16,△ABE是等边三角形,点E在正方形ABCD内,在对角线AC上有一点P,使PD+PE的和最小,则最小值为()
A.2 B.3 C.4 D.6
5、在△ABC中,AD是角平分线,点E、F分别是线段AC、CD的中点,若△ABD、△EFC的面积分别为21、7,则的值为()
A. B. C. D.
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、一个矩形的两条对角线所夹的锐角是60°,这个角所对的边长为10cm,则该矩形的面积为_______.
2、如图,Rt△ABD中,∠D=90°,AB=8,BD=4,在BD延长线上取一点C,使得DC=BD,在直线AD左侧有一动点P满足∠PAD=∠PDB,连接PC,则线段CP长的最大值为________.
3、如图,在正方形ABCD中,AB=2,取AD的中点E,连接EB,延长DA至F,使EF=EB,以线段AF为边作正方形AFGH,点H在线段AB上,则的值是_____.
4、判断:
(1)菱形的对角线互相垂直且相等____()____
(2)菱形的对角线把菱形分成四个全等的直角三角形____()____
5、如图,矩形ABCD的两条对角线AC,BD交于点O,∠AOB=60°,AB=3,则矩形的周长为_____.
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、如图,在菱形ABCD中,点E,F分别是边AB和BC上的点,且BE=BF.求证:∠DEF=∠DFE.
2、(1)先化简,再求值:(a+b)(a﹣b)﹣a(a﹣2b),其中a=1,b=2;
(2)如图,菱形ABCD中,AB=AC,E、F分别是BC、AD的中点,连接AE、CF.证明:四边形AECF是矩形.
3、如图所示,正方形中,点E,F分别为BC,CD上一点,点M为EF上一点,,M关于直线AF对称.
(1)求证:B,M关于AE对称;
(2)若的平分线交AE的延长线于G,求证:.
4、阅读探究
小明遇到这样一个问题:在中,已知,,的长分别为,,,求的面积.
小明是这样解决问题的:如图1所示,先画一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点(即的3个顶点都在小正方形的顶点处),从而借助网格就能计算出的面积.他把这种解决问题的方法称为构图法,
(1)图1中的面积为________.
实践应用
参考小明解决问题的方法,回答下列问题:
(2)图2是一个的正方形网格(每个小正方形的边长为1).
①利用构图法在答题卡的图2中画出三边长分别为,,的格点.
②的面积为________(写出计算过程).
拓展延伸
(3)如图3,已知,以,为边向外作正方形和正方形,连接.若,,,则六边形的面积为________(在图4中构图并填空).
5、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°.
(1)作AB的垂直平分线l,交AB于点D,连接CD,分别作∠ADC,∠BDC的平分线,交AC,BC于点E,F(尺规作图,不写作法,保作图痕迹);
(2)求证:四边形CEDF是矩形.
-参考答案-
一、单选题
1、C
【解析】
【分析】
分别讨论,,三种情况,求出点坐标即可得出答案.
【详解】
如图,当时,点与点横坐标相同,
代入中得:,
,
当时,点与点横坐标相同,
,
代入中得:,
,
当时,取中点为点,过点作交于点,
设,
,,
,,
,
,
,
,
在中,,
解得:,
,
点有3个.
故选:C.
【点睛】
本题考查直角三角形的性质与平面直角坐标系,掌握分类讨论的思想是解题的关键.
2、D
【解析】
【分析】
根据题
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