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小学道德与法治教育中情境教学法的应用与效果分析论文

摘要：本文以小学道德与法治教育为背景，探讨了情境教学法在其中的应用及其效果。通过具体案例分析，阐述了情境教学法在激发学生兴趣、提高道德素养和法治意识方面的积极作用。

关键词：小学道德与法治教育；情境教学法；应用；效果

一、概念阐述

（一）情境教学法的定义与应用

1.定义

情境教学法是一种以情感为纽带，通过创设具体情境，引导学生主动参与、积极体验的教学方法。它强调在真实或模拟的生活场景中，让学生感受到道德与法治教育的真实意义，从而实现教育的内化。

2.应用

在小学道德与法治教育中，情境教学法主要通过以下几种方式实现：

（1）情境创设：教师根