职业学院2024级专业人才培养方案-网络高本合作.docxVIP

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职业学院2024级计算机网络技术专业人才培养方案

(高本合作)

一.【专业名称及代码】

专业名称:计算机网络技术(高本合作)

专业代码:510202

二.【入学要求】

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三.【修业年限】

基本学制3年,实行弹性修业年限:3—6年。

四.【职业面向】

职业面向分析表

所属专业大类(代码)

所属专业类

(代码)

对应行业

(代码)

主要职业类别

(代码)

主要岗位类别

(或技术领域)

职业资格(职业技能等级)证书举例

电子信息大类(51)

计算机类(5102)

信息系统集成服务(6531)

计算机网络工程技术人员(2-02-10-04);

信息安全工程技术人员(2-02-10-07);

信息系统运行维护工程技术人员(2-02-10-08)

网络构建、管理、维护工程师;

网络安全管理工程师

华为、红帽中高级认证;中国信息安全认证;网络管理员;网络工程师;网络规划设计师;华为网络系统建设与运维(中、高级)1+X证书。

培养岗位与职业能力

序号

培养岗位

岗位描述

职业专门能力

对应课程

1

网络构建、管理、维护岗

主要从事网络系统工程中的综合布线;设备的选型、安装与配置;技术咨询与技术支持等工作。

1、具有中小型网络交换与路由的配置与管理、常见网络故障的排除能力;

2、熟悉调试华为等主流交换机、路由器、防火墙等产品,能编写技术方案;

3、熟悉IGP、BGP、VLAN高级特性,掌握以太网交换安全,熟悉MPLS技术;

4、正确阅读并理解相关领域的英文资料。

1、HCIP路由和交换

2、高级路由交换技术

3、无线网络技术

4、华为HCIA云计算

5、WindowsServer配置与管理

6、网络协议分析

2

网络安全管理岗

网络终端的安全管理维护;信息安全系统的维护和故障恢复;网络安全体系建设、系统安全评估与加固;保障终端、系统、网络与信息的安全性、完整性和可用性;信息安全培训。

1、遵照信息安全管理体系和标准工作,防范黑客入侵并进行分析和防范;

2、熟练运用各种安全产品和技术,设置防火墙、防病毒、IDS、PKI、攻防技术等。

3、能进行安全制度建设与安全技术规划、日常维护管理、信息安全检查与审计系统账号管理与系统日志检查等;

4、正确阅读并理解相关领域的英文资料。

1、信息安全原理与应用(HCIA安全)

2、网络攻防技术(HCIP安全)

3、信息安全管理与等级保护

4、网络渗透技术

5、WindowsServer配置与管理

6、网络协议分析

五.【培养目标与培养规格】

(一)培养目标

本专业立足广州、面向粤港澳大湾区内的IT网络公司、信息技术公司、知名系统集成和网络设备制造商等企业,培养理想信念坚定,用习近平网络强国思想武装头脑,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的网络安全意识,提高防范网络攻击的能力和团队合作意识,掌握计算机网络护技术、网络安全技术、网站开发及运维技术、虚拟化及云计算技术,能够从事中、小型计算机网络工程的设计、组建、管理与维护,信息安全管理、网站开发及运维等工作,具备创新意识和创业精神的创新型高素质技术技能人才。学生毕业3-5年,应能够成为云计算运维工程师,网络构建、管理、维护工程师,网络安全管理工程师等。

培养规格

本专业毕业生在素质、知识和能力等方面需达到以下要求:

1.素质

(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识。

(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。

(4)勇于奋斗、乐观向上,具有自我管理能力、职业生涯规划的意识,有较强的集体意识和团队合作精神。

(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格,掌握基本运动知识和1-2项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,以及良好的行为习惯。

(6)具有一定的审美和人文素养,能够形成1-2项艺术特长或爱好。例如,综合布线需要具有一定的空间美学和功能主义人文素养,布线过程中要考虑空间的美观性,线缆的走向、固定方式、线槽的形状和颜色等都需要与周围的环境相协调,不能破坏建筑和设施的整体美感。综合布线需要具备一定的艺术修养,能够理解各种艺术风格,并将这些元素融入到设计中,使线缆的布置不仅满足功能需求,还能给人带来美的享受。综合布线需要了解不同地域、民族的文化特点,能够根据不同的文化背景进行设计,使线缆的布置与当地的文化氛围相融合。

(7)创新创业素质:关心本专业领域的发展动态,具有服务他人、服务社会的情怀;积极参与,乐于分享,敢于担当,具有良好的沟通能力与领导力;掌握创新

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从事石膏建材、电力金具、教学设备等行业技术、销售、行政等工作

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