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实验小学教学常规管理规定
为全面实施素质教育，积极开展新课程实验，全面提
高教学质量，现根《____市中小学教学五认真实施细则》，
制定我校落实教学五认真的具体要求。
一、备课
1.超前性。每位教师的备课要有一周的超前量，不提倡
超前备课量超过两周以上。
2.完整性。备课要经历资源化备课-集体备课-个性化备
课这一完整的备课流程。
3．规范性。
（1）项目齐全。
（2）资源化教案必须是详案；个性化教案8年以内的
教师必须写详案，主讲人要认真钻研教材，认真作好集备
的指导工作。课后要及时记录教后感想。每学期交一篇教
后反思、个性化教案，每个教研组推荐两篇资源化教案参
加学校评审、汇编教学文集。
4．研究性。每周至少进行一次集体备课，鼓励及时性
研讨，严禁未经个人消化和思考直接用集体备课教案上课，
严禁无教案走上讲台。
5．创造性。教案要体现自己的教学风格，注重在集体
备课的基础上写出个性化教案，资源人教案主备人在集体
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备课基础上写好调整意见。
二、上课
1．提前候课，关闭手机。
2．准备充分，备教一致。
3．精讲多练，XX德育。
4．运用媒体，恰当有效。
5．组织有序，活而不乱。
6．扎实课堂，提高质量。
7．安全有责，处理妥当。
三、作业
1．堂堂有。根据课程标准和教材要求，每堂课要精心
设计或选择有助于学生巩固和加深理解、拓宽所学知识的
作业。
2．次次改。作业要及时批改。
3．天天清。作业中存在的问题要认真讲评，不让一名
学生带着问题回家。
4．周周测。各班和教研组根据教学情况每周对学生所
学知识进行过关检测，以及时了解教学状况，查漏补缺。
5．月月查。学校每月对各年级学科教学进行检查。
四、辅导
1．充分利用早、中、晚及一切可以利用的时间，进班
提优补差（学期初以班为单位，早晚安排表，教导处汇总
统一检查）。
2．建有提优补差学生档案，期初、期中、期末检查。
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3．数学教师建有错题集，每学期组织一次错题集展评。
五、考试
1．牢记质量，自我过关。
2．出卷科学，指导考试。
3．细心批改，评分公正。
4．逐项统计，分析有据。
5．及时反馈，完善措施。
六、校本教研
1．坚持读与本学科有关的教育教学杂志。
2．积极参加各级各类校本教研活动，并积极讨论，勇
于发表自己意见，无特殊情况不得缺席。
3．注重积累，不断提高课堂教学实战水平。
2．听课达到学校所规定的要求。（见《学校听课评课
规定》）
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