检察院未成年人检察自查报告及整改措施.docxVIP

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检察院未成年人检察自查报告及整改措施

办案质效方面

在办理未成年人犯罪案件时,存在审查逮捕和审查起诉环节衔接不够紧密的情况。部分案件在审查逮捕阶段对证据的固定和引导侦查工作不够到位,导致在审查起诉阶段需要补充大量证据,影响了办案效率。例如,在[具体案件名称]中,由于在审查逮捕时未及时要求公安机关对关键证人证言进行补充收集和固定,到审查起诉阶段证人出现记忆模糊等情况,给证据采信带来困难。

对未成年人犯罪记录封存制度的执行存在一定瑕疵。个别案件在犯罪记录封存后,仍有其他单位或个人通过非正规途径获取到相关信息,反映出在封存的管理和监督机制上存在漏洞。此外,对于符合封存条件的案件,告知相关单位和人员的程序不够规范,部分案件只是简单口头告知,未形成书面告知材料并留存备案。

在附条件不起诉工作中,监督考察的方式较为单一。主要以定期电话沟通和书面汇报为主,缺乏实地走访、与学校社区联动考察等多样化方式,对被附条件不起诉未成年人的实际表现和思想动态掌握不够全面准确。比如在[附条件不起诉案件名称]中,仅依据书面汇报和电话沟通认定该未成年人表现良好,但后续发现其在社区中仍有一些不良行为未被及时掌握。

法治宣传教育方面

法治宣传的内容和形式缺乏创新性。宣传内容多集中在常见的未成年人犯罪类型和预防措施,对于网络犯罪、校园欺凌衍生问题等新兴热点问题涉及较少。宣传形式主要以传统的法治讲座、发放宣传资料为主,缺乏利用新媒体平台开展互动性强、趣味性高的宣传活动。例如,在某学校开展法治宣传讲座时,学生参与积极性不高,部分学生反映内容枯燥、形式单一。

法治宣传的覆盖面不够广泛。虽然定期会到一些学校开展宣传活动,但对于偏远地区学校、特殊教育学校以及留守儿童集中的地区覆盖不足。部分社区和乡村对未成年人法治宣传的重视程度不够,宣传工作难以有效开展,导致这些地区的未成年人法治意识相对薄弱。

法治宣传教育与学校教育教学活动的融合度不够。未充分与学校的课程设置、主题班会等教学活动相结合,宣传活动往往是“一阵风”,缺乏系统性和持续性。例如,在开展法治宣传讲座后,未对学校后续如何将法治教育融入日常教学进行指导和跟进,使得宣传效果难以长久维持。

社会支持体系建设方面

与相关部门的协作配合不够紧密。在未成年人保护和犯罪预防工作中,与教育、民政、共青团、妇联等部门虽然建立了一定的协作机制,但在实际工作中存在沟通不畅、信息共享不及时的问题。例如,在处理涉及困境未成年人的救助工作时,由于部门之间信息沟通不及时,导致救助措施不能及时到位,影响了未成年人的权益保障。

社会力量参与未成年人检察工作的深度和广度不足。目前,虽然有一些志愿者组织和社会组织参与到未成年人观护、心理辅导等工作中,但这些组织的专业水平参差不齐,缺乏有效的管理和培训机制。部分社会组织参与的积极性不高,存在“走过场”的现象,未能充分发挥其在未成年人保护和犯罪预防中的作用。

对未成年人综合保护的经费保障不足。开展未成年人法治宣传、心理测评、观护帮教等工作需要一定的经费支持,但目前经费来源相对单一,主要依靠财政拨款,难以满足工作的实际需求。例如,在开展未成年人心理测评工作时,由于经费有限,只能选择部分地区和部分未成年人进行测评,无法实现全面覆盖。

队伍专业化建设方面

未检队伍的人员配备相对不足。随着未成年人检察工作的不断拓展和深化,案件数量逐渐增多,工作任务日益繁重,但未检部门的人员编制没有相应增加,导致检察官办案压力较大,难以对每一个案件进行精细化办理。例如,某未检部门人均办案量达到[具体数量]件/年,检察官在案件办理过程中难以投入足够的时间和精力开展社会调查、心理疏导等工作。

未检队伍的专业培训不够系统。虽然每年会组织一些业务培训,但培训内容主要集中在法律法规和办案技能方面,对于心理学、社会学、教育学等跨学科知识的培训较少。未检检察官在处理涉及未成年人心理问题、家庭问题等复杂案件时,缺乏相应的专业知识和技能,影响了办案效果。

未检队伍的职业荣誉感和使命感有待增强。由于未检工作任务重、压力大,且工作成果难以在短期内显现,部分检察官存在职业倦怠情绪,对未检工作的热情和积极性不高。在工作中缺乏创新意识和主动作为的精神,习惯于按照传统的方式和流程办理案件,难以适应新时代未成年人检察工作的发展需求。

整改措施

提升办案质效

加强审查逮捕和审查起诉环节的衔接。建立捕诉一体的工作机制,明确审查逮捕阶段的证据标准和侦查引导方向,要求承办检察官在审查逮捕时及时与公安机关沟通,提出详细的补充侦查提纲,并跟踪督促公安机关开展侦查工作。在审查起诉阶段,对逮捕阶段收集的证据进行全面审查,对于存在问题的证据及时进行补正和完善。例如,制定《审查逮捕与审查起诉衔接工作规范》,明确各个环节的职责和工作流程,确保案件办理的连续性和高效性。

完善未成年人

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