北师大版二年级下册第八单元提升练习语文试卷.docx

北师大版二年级下册第八单元提升练习语文试卷

一、基础知识（40分）

1.请写出下列汉字的拼音：

（1）北（2）师（3）大（4）版（5）二（6）年（7）级（8）下（9）册（10）第

2.请写出下列词语的汉字：

（1）beíshīdà（2）bǎnèrniánjí（3）xiàshèdìqī

3.请写出下列词语的近义词：

（1）提升（2）练习（3）语文（4）试卷

4.请写出下列词语的反义词：

（1）提升（2）练习（3）语文（4）试卷

5.请根据拼音写出相应的词语：

（1）běishīdà（2）niánjí（3）xiàshè（4）dìqī

6.请根据汉字写出相应的拼音：

（1）北师大（2）二年级（3）下册（4）第八单元

7.请写出下列词语的部首：

（1）北（2）师（3）大（4）版（5）二（6）年（7）级（8）下（9）册（10）第

8.请写出下列词语的笔画数：

（1）北（2）师（3）大（4）版（5）二（6）年（7）级（8）下（9）册（10）第

9.请写出下列词语的结构：

（1）北师大（2）二年级（3）下册（4）第八单元

10.请写出下列词语的组词：

（1）北（2）师（3）大（4）版（5）二（6）年（7）级（8）下（9）册（10）第

二、阅读理解（30分）

请阅读下列短文，并回答问题：

小明的学校要举办一场语文竞赛，他非常积极地准备着。每天放学后，他都会花很多时间在图书馆里阅读各种语文资料。他还特意找到老师，请教了一些关于语文的知识。经过一段时间的努力，小明的语文水平有了很大的提升。

竞赛那天，小明信心满满地参加了比赛。他认真地阅读每一道题目，仔细思考，然后认真地写下答案。最终，小明取得了优异的成绩，获得了第一名。

1.小明为什么积极地准备语文竞赛？

2.小明是如何提升自己的语文水平的？

3.小明在竞赛中取得了什么样的成绩？

4.从这个故事中，我们可以学到什么？

三、写作（30分）

请根据下列提示，写一篇短文：

题目：我的语文学习经历

内容提示：

1.你是如何开始学习语文的？

2.你在语文学习过程中遇到了哪些困难？

3.你是如何克服这些困难的？

4.你的语文学习经历给你带来了哪些收获？

要求：

1.内容真实，情感真挚；

2.语言通顺，条理清晰；

四、诗词鉴赏（20分）

请阅读下列古诗，并回答问题：

题目：静夜思

作者：李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

1.请解释这首诗的意思。

2.诗中的“明月光”和“地上霜”有什么联系？

3.诗中的“举头望明月”和“低头思故乡”表达了作者什么样的情感？

4.你觉得这首诗给你带来了什么样的启示？

五、综合应用（20分）

请根据下列情境，回答问题：

情境：你是一位语文老师，你的学生小明在语文学习中遇到了一些困难。他觉得自己在阅读理解和写作方面有很大的不足。他希望你能给他一些建议，帮助他提升语文水平。

1.请你给小明一些建议，帮助他提升阅读理解能力。

2.请你给小明一些建议，帮助他提升写作能力。

3.请你给小明一些建议，帮助他提升语文学习的兴趣。

一、基础知识

1.拼音：略

2.汉字：略

3.近义词：略

4.反义词：略

5.拼音写词语：略

6.汉字写拼音：略

7.部首：略

8.笔画数：略

9.结构：略

10.组词：略

二、阅读理解

1.略

2.略

3.略

4.略

三、写作

略

四、诗词鉴赏

1.意思：诗人夜晚看到明亮的月光，怀疑是地上的霜。他抬头看明月，低头思念故乡。

2.联系：明月光和地上霜都是白色的，诗人通过这种联系表达了对故乡的思念。

3.情感：诗人通过举头望明月和低头思故乡，表达了对故乡的深深思念。

4.启示：略

五、综合应用

1.阅读理解能力提升建议：略

2.写作能力提升建议：略

3.语文学习兴趣提升建议：略

4.语文学习习惯养成建议：略

1.识字与写字：包括汉字的拼音、部首、笔画数、结构等基础知识。

2.词汇：包括近义词、反义词、组词等。

3.阅读理解：通过阅读短文，理解内容，回答问题。

4.写作：根据提示，写一篇短文，考察学生的写作能力。

5.诗词鉴赏：通过阅读古诗，理解诗意，回答问题。

6.综合应用：根据情境，回答问题，考察学生的实际应用能力。

各题型所考察学生的知识点详解及示例：

1.基础知识：考察学生对汉字的基本认识，如拼音、部首、笔画数等。

示例：请写出“北”的拼音。

2.阅读理解：考察学生对文章内容的理解能力。

示例：请根据文章内容，回答问题。

3.写作：考察学生的写作能力，包括语言表达、逻辑思维等。

示