乡村振兴战略背景下农村研学旅行的发展路径探索.docxVIP

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乡村振兴战略背景下农村研学旅行的发展路径探索.docx

乡村振兴战略背景下农村研学旅行的发展路径探索

目录

乡村振兴战略背景下农村研学旅行的发展路径探索(1)..........3

一、内容概览...............................................3

1.1研究背景与意义.........................................3

1.2文献综述...............................................4

1.3研究方法与框架.........................................6

二、乡村振兴与研学旅行理论基础.............................7

2.1乡村复兴概念阐述及其重要性.............................9

2.2探究式学习之旅的意义与发展历程........................10

三、农村研学旅行现状分析..................................11

3.1当前农村探究式学习活动的开展情况......................13

3.2存在的问题与挑战......................................14

四、成功案例研究..........................................15

4.1国内外优秀农村研学项目介绍............................19

4.2案例分析与经验借鉴....................................20

五、发展策略与建议........................................22

5.1政策支持与资源整合....................................22

5.2课程设计与教育创新....................................24

5.3社区参与和利益共享机制构建............................25

六、结论与展望............................................26

6.1研究总结..............................................29

6.2对未来的思考与建议....................................30

乡村振兴战略背景下农村研学旅行的发展路径探索(2).........32

一、内容描述..............................................32

1.1研究背景与意义........................................33

1.2文献综述..............................................34

1.3研究方法与框架........................................35

二、理论基础与概念界定....................................36

2.1乡村复兴策略概述......................................39

2.2探究旅行之定义及价值分析..............................40

2.3国内外研究现状比较....................................42

三、农村研学旅行的发展现状................................43

3.1发展现状描述..........................................44

3.2遇到的问题与挑战......................................46

3.3成功案例解析..........................................47

四、促进农村研学旅行发展的对策建议........................52

4.1政策支持层面的思考....................................52

4.2社区参与和资源整合途径................................54

4.3教育内容创新与课程设计................................55

五、结论与展望...................................

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