第五单元 战争与文化交锋 单元测试（含解析）--2024-2025学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3.pdfVIP

第五单元战争与文化交锋单元测试

一、单选题

．黄金之丘位于阿富汗北部是贵霜帝国王陵所在，其墓葬品介于公元前世纪左右。在这

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些黄金器物之中，出土了一个成对称状装饰有男童骑海豚的镂空别针。男童的面部鼻梁高耸、

眼窝深邃、头发卷曲，具有明显的希腊式人物特征。扣饰中海豚部位的凹陷处镶嵌着绿松石，

这种表现手法又兼具了草原艺术的独特性。据此可知（）

A．亚历山大远征推动希腊文化扩散B．反映了贵霜帝国审美意识的提升

C．海外贸易促进欧亚大陆文化交流D．文明碰撞促进区域文化融合创新

2．亚历山大入侵印度期间遇到当地王公波鲁斯的顽强抵抗。下图油画表现的是波鲁斯被带

到亚历山大面前的情景。亚历山大钦佩他的英勇和才能，归还了他的领土，让他继续统治。

亚历山大这一做法意在（）

A．与印度建立军事同盟B．借助当地势力巩固统治

C．推动当地文化希腊化D．提高印度地区的影响力

．阿伊哈努姆城（今阿富汗东北部）始建于公元前世纪末至公元前世纪初，其运动场

3·43

周围环绕着希腊式柱廊，城中体育馆的献辞铭文中表明它的保护神是希腊的赫尔摩斯和赫拉

克勒斯。这些信息可以用于印证（）

A．古希腊文明处于世界文明的中心位置

B．罗马帝国推行文化包容的政策

C．丝绸之路促进了希腊文化向亚洲传播

D．希腊化时代文化的交流与融合

4．萨拉匹斯神是托勒密埃及宗教的一个重要标志。最初埃及人认为萨拉匹斯是埃及神，在

其传播的过程中，人们对该神的身份认知发生变化，其埃及特性逐渐减弱，并与众多希腊、

罗马神等同。这一变化反映了（）

A．罗马帝国实行文化扩张政策B．希腊化时代文化的交流与碰撞

C．埃及文化在影响力逐渐减弱D．基督教文化影响埃及社会生活

5．亚历山大东征期间，希腊的学者、工匠、商人随军进入波斯、印度等地。学者在当地研

究天文历法与哲学思想，工匠借鉴东方装饰艺术改进陶器工艺，商人开辟新商路促进东西方

贸易。这表明（）

A．东征以掠夺文化资源为主要目的B．战争客观上推动了不同文明交融

C．暴力冲突必然阻碍文明发展进程D．希腊文化对东方产生压倒性影响

．日本学者在《亚历山大的征服与神话》中写道：远征加快了此前一直缓慢推进的希腊

6“

人向亚洲进军的速度，一下子扩大了希腊式生活和文化所及的范围，可以说实现了由量到质

的转变。是断片还是连续，二者选其一的方式不一定妥当。但可以确定的是，亚历山大的远

征，史无前例地扩大了希腊人的世界，培育了下一个时代社会和文化发展的新土壤。这一

”

论述认为亚历山大远征（）

A．实现区域文明一体化B．促进亚洲的整体发展

C．使波斯文化彻底毁灭D．扩大希腊文化的影响

．年，英国国务大臣伍德制定了印度教育新方案《伍德文件》，提出了推广现代学校

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的设想和鼓励私人办学（包括女子学校）的措施，并强调了教育必须是非宗教性的世俗理念。

这一政策的主要目的是（）

A．培养符合殖民需求的人才B．推动印度教育现代化转型

C．消除印度种姓制度的矛盾D．分化印度的传统社会阶层

8．如图所示是青岛市档案馆收藏的1912年德英双语版《青岛指南》的封面。该书通过介绍

青岛自然与人文景观、旅游服务与设施、医疗资源、文化娱乐商品供给情况来吸引欧洲游客。

该指南可直接用于研究（）

A．英国在华