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利用故事法提高初中生英语词汇记忆能力的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨利用故事法提高初中生英语词汇记忆能力的有效性。通过分析故事法在词汇教学中的优势，结合实践研究，提出了具体的教学策略，并对教学效果进行了评估。本文以实际教学为例，验证了故事法在提高初中生英语词汇记忆能力方面的积极作用。

关键词：故事法；初中生；英语词汇；记忆能力；实践研究

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前初中英语词汇教学的困境

随着我国教育改革的深入推进，英语教学越来越受到重视。然而，在初中英语教学中，词汇教学仍然面临诸多困境。一方面，词汇量是英语学习的基础，没有足够的词汇量，学生难以理解和运用英语；另一方面，传统的