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小学校园植物科普教育课程实施路径与策略研究论文

摘要：本文以小学校园植物科普教育为研究对象，旨在探讨其实施路径与策略。通过对现状的分析，提出了两点问题，并针对每一点问题提出了相应的解决措施。文章以情感表达为载体，结合实际案例，为小学校园植物科普教育提供切实可行的实施路径与策略。

关键词：小学校园；植物科普；教育课程；实施路径；策略

一、问题的提出

（一）1.当前小学校园植物科普教育课程设置单一，缺乏系统性

在我国，小学校园植物科普教育课程的设置往往较为单一，大多停留在传统的植物分类、形态特征等知识层面，缺乏对植物生态、环保、生物多样性等方面的深入探讨。这种课程设置方式使得学生在学习过程中，难