教师招聘之《中学教师招聘》题库附答案详解【综合题】.docxVIP

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第一部分单选题(50题)

1、“托克维尔定律”认为：……革命的发生并非总因为人们的处境越来越坏．最经常的情况是，一向……忍受着最难以忍受的法律的人们，一旦法律的压力减轻，他们就将它猛力抛弃。被革命摧毁的政权几乎总是比它前面的那个政权要好些。据此分析法国大革命的背景，正确的是()。

A.社会发展催生革命的热情

B.社会上层的变革愿望突出

C.暴力革命破坏社会的良性发展

D.权利平等可能威胁个人自由

【答案】：A

【解析】本题可根据“托克维尔定律”的内容，结合选项逐一分析法国大革命的背景。选项A“托克维尔定律”指出革命的发生并非总因为人们处境越来越坏，当一向忍受难以忍受法律的人们，在法律压力减轻时会猛力抛弃原有制度，被革命摧毁的政权往往比之前的政权要好些。在法国大革命前，法国社会经济有了一定的发展，资本主义经济不断壮大，但旧的封建制度仍对其有所束缚。随着社会的发展，人们对旧制度的不满情绪逐渐积累，社会发展催生了人们革命的热情，最终引发了法国大革命，所以该选项正确。选项B“托克维尔定律”主要强调的是整体社会环境的变化引发革命，而非突出社会上层的变革愿望。法国大革命主要是底层民众和新兴资产阶级对旧制度不满而发起的，社会上层更多的是维护自身既得利益，并不具有突出的变革愿望，所以该选项错误。选项C题干“托克维尔定律”重点在于阐述革命发生的原因，而不是探讨暴力革命对社会良性发展的影响。并且材料未提及暴力革命是否破坏社会的良性发展这一内容，所以该选项错误。选项D题干中并没有涉及权利平等和个人自由关系的相关表述，“托克维尔定律”主要围绕革命发生的原因展开，所以该选项错误。综上，本题正确答案是A。

2、老师采用列提纲的形式来讲解知识，这里使用的学习策略是（）。

A.精细加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.阅读理解策略

【答案】：B

【解析】本题可根据各种学习策略的定义来判断老师采用列提纲形式讲解知识所使用的学习策略。选项A：精细加工策略精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略，例如记忆术、做笔记等。列提纲并不是将新知识与已有知识建立联系以增加新信息意义的方式，所以该选项不符合要求。选项B：组织策略组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。列提纲是对知识进行系统的整理和归纳，将知识按照一定的逻辑顺序组织起来，形成清晰的框架结构，这与组织策略的定义相符，所以老师采用列提纲的形式讲解知识使用的是组织策略，该选项正确。选项C：元认知策略元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括计划策略、监控策略和调节策略。列提纲主要是对知识本身进行组织，并非针对认知过程进行计划、监控和调节，所以该选项不正确。选项D：阅读理解策略阅读理解策略主要是用于提高阅读文本、理解文本内容的方法和技巧，如预测、提问、总结等。列提纲虽然可能在阅读理解过程中有辅助作用，但它并不是专门的阅读理解策略，所以该选项也不正确。综上，答案选B。

3、喜歌剧是莫扎特最得心应手的体裁，其中最优秀的喜歌剧之一是()。

A.《创世纪》

B.《四季》

C.《费加罗的婚礼》

D.《德莫丰蒂》

【答案】：C

【解析】本题主要考查莫扎特喜歌剧代表作的相关知识。选项A，《创世纪》是海顿的清唱剧作品，并非莫扎特喜歌剧，所以A选项错误。选项B，《四季》同样是海顿的作品，属于清唱剧，不是莫扎特的喜歌剧，B选项错误。选项C，《费加罗的婚礼》是莫扎特最优秀的喜歌剧之一，符合题目描述，C选项正确。选项D，《德莫丰蒂》并非莫扎特具有代表性的喜歌剧作品，D选项错误。综上，本题正确答案是C。

4、教师要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是（）。

A.观察方法

B.实验方法

C.访谈方法

D.个案研究法

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同教育研究方法特点的理解。解题的关键在于明确各选项所代表研究方法的定义和特征，然后与题目中描述的“深入剖析研究单一的研究对象”这一特点进行匹配。选项A：观察方法观察方法是研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对研究对象进行观察，从而获取相关信息的方法。它侧重于在自然或特定情境下对研究对象的行为、表现等进行直接观察，并不一定聚焦于单一研究对象进行深入剖析，更多的是对研究对象的整体观察和记录，所以该选项不符合题意。选项B：实验方法实验方法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地变革研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育现象之间因果关系的一种研究方法。其重点在于通过控制变量和实验操作来揭示因果关系，并非针对单一研究对象进行深入分析，因此该选项也不正确。选项C：访谈方法访谈方法是通过与研究对象进行面对面