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搭建“心”的亲子沟通桥

当你做完作业，刚拿起手机准备玩一下时，父母的声音从耳边传来：“你怎么整天只会玩手机？”

周末你打算多睡一会儿懒觉，却在早上八点被父母叫醒：“你怎么还在睡，隔壁家的小孩早就起来写作业了。”

笔者相信，很多同学每当听到家人的指责和命令时都会心生一股怨气，忍不住想要跟他们争吵。本来学习压力就很大了，在家休息时还要被逼着学习，于是家庭矛盾频繁产生。为什么原本应该相亲相爱、互相理解的一家人会产生这么多矛盾呢？我们一起来分析一下。

马斯洛层次理论

马斯洛层次理论把人的需求分成五类，从低级到高级依次排序为生理需求、安全需求、归属需求、尊重需求和自我实现需求。当人的某一级的需求达到最低限度满足后，才会追求高一级的需求，如此逐级上升，成为推动继续努力的内在动力。

同学们的父母，以及爷爷奶奶、外公外婆在成长过程中大多都不同程度地处在马斯洛需求层次理论中的最低级的生理需求，即温饱和生存需求。幸运的是，同学们赶上了经济飞速发展的时代，随着物质生活水平的提高，我们对于精神层面的追求与日俱增，开始有爱、归属感、尊重等需求。但有些父母还停留在不断地从物质上满足孩子的意识状态里，新时代的孩子又理解不了在贫困中长大的父母的心理感受，相互不理解，代沟也就出现了。父母是这样想的：我给了你我以为你需要的；而孩子是这样想的：你给的不是我想要的，你不懂我。

所以同学们的父母可能也曾是缺爱的孩子，他们不