强化训练人教版8年级数学上册《全等三角形》专题训练试题（含解析）.docxVIP

人教版8年级数学上册《全等三角形》专题训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、如图，△ABC与△DEF是全等三角形，则图中的相等线段有（???????）

A．1 B．2 C．3 D．4

2、作的平分线时，以O为圆心，某一长度为半径作弧，与OA，OB分别相交于C，D，然后分别以C，D为圆心，适当的长度为半径作弧使两弧在的内部相交于一点，则这个适当的长度（???????）

A．大于 B．等于 C．小于 D．以上都不对

3、如图，在中，，观察图中尺规作图的痕迹，可知的度数为（）

A． B． C． D．

4、如图，在和中，点，，，在同一直线上，，，只添加一个条件，能判定的是（???????）

A． B． C． D．

5、如图，在△ABC和△DEF中，AB＝DE，ABDE，运用“SAS”判定△ABC≌△DEF，需补充的条件是（）

A．AC＝DF B．∠A＝∠D C．BE＝CF D．∠ACB＝∠DFE

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝BC，BE⊥CE，AD⊥CE于D，AD＝2，BE＝1．则DE＝________．

2、如图，在△ABC中，点D是AC的中点，分别以AB，BC为直角边向△ABC外作等腰直角三角形ABM和等腰直角三角形BCN，其中∠ABM＝NBC＝∠90°，连接MN，已知MN＝4，则BD＝_________．

3、如图，PM⊥OA，PN⊥OB，∠BOC＝30°，PM＝PN，则∠AOB＝_________．

4、如图，ADBC，，，连接AC，过点D作于E，过点B作于F．

（1）若，则∠ADE为___°

（2）写出线段BF、EF、DE三者间的数量关系___．

5、如图，的度数为___________．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、如图，在中，，点D在线段BC上运动（D不与B、C重合），连接AD，作，DE交线段AC于E．

(1)点D从B向C运动时，逐渐变__________（填“大”或“小”），但与的度数和始终是__________度．

(2)当DC的长度是多少时，，并说明理由．

2、如图，在△ABC中，∠ABC=90°，AB=CB，点E在边BC上，点F在边AB的延长线上，BE=BF．???

（1）求证：△ABE≌△CBF；???????

（2）若∠CAE=30°，求∠ACF的度数．

3、如图，点E在CD上，BC与AE交于点F，AB=CB，BE=BD，∠1=∠2．

（1）求证：；

（2）证明：∠1=∠3．

4、如图，已知，，垂足分别为A，D，．求证：∠1＝∠2．

5、△ABC、△DPC都是等边三角形．

(1)如图1，求证：AP＝BD；

(2)如图2，点P在△ABC内，M为AC的中点，连PM、PA、PB，若PA⊥PM，且PB＝2PM．

①求证：BP⊥BD；

②判断PC与PA的数量关系并证明．

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

全等三角形的对应边相等，据此可得出AB=DE，AC=DF，BC=EF；

再根据BC-EC=EF-EC，可得出一组线段相等，据此找出组数，问题可解.

【详解】

∵△ABC≌△DEF，

∴AB=DE，AC=DF，BC=EF，

∴BC-EC=EF-EC，即BE=CF.

故共有四组相等线段.

故选D.

【考点】

本题主要考查全等三角形的性质，全等三角形的对应边相等.

2、A

【解析】

【分析】

根据作已知角的角平分线的方法即可判断．

【详解】

因为分别以C，D为圆心画弧时，要保证两弧在的内部交于一点，所以半径应大于，

故选：A．

【考点】

本题考查了作图-基本作图：熟练掌握5种基本作图（作一条线段等于已知线段；作一个角等于已知角；作已知线段的垂直平分线；作已知角的角平分线；过一点作已知直线的垂线）．

3、C

【解析】

【分析】

利用等腰三角形的性质和基本作图得到，则平分，利用和三角形内角和计算出，从而得到的度数.

【详解】

由作法得，

∵，

∴平分，，

∵，

∴．

故选C．

【考点】

本题考查了作图-基本作图：熟练掌握基本作图（作一条线段等于已知线段；作一个角等于已知角；作已知线段的垂直平分线；作已知角的角平分线；过一点作已知直线的垂线）.也考查了等腰三角形的性质.