普通高中音乐新课程实施路径探索——以郑州一中为样本的深度剖析.docx

普通高中音乐新课程实施路径探索——以郑州一中为样本的深度剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革不断深化的大背景下，音乐教育作为美育的核心组成部分，在高中教育体系中的重要性日益凸显。2017年，新《普通高中音乐课程标准》正式颁布实施，为高中音乐教育的发展指明了新的方向。这一标准对高中音乐教育的课程设置、教学理念、教学目标、教学内容以及教学方法等方面都做出了系统且明确的规定与要求，旨在通过音乐教育，培养学生的审美能力、艺术素养和综合能力，促进学生的全面发展。

然而，在新课程标准实施的过程中，面临着诸多挑战。从师资力量来看，部分音乐教师对新课程标准的理解和把握不够深入，教学方法难以满足