2025年人教版8年级数学上册《全等三角形》单元测试试卷.docxVIP

人教版8年级数学上册《全等三角形》单元测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、小明不慎将一块三角形的玻璃摔碎成如图所示的四块（即图中标有1、2、3、4的四块），你认为将其中的哪一些块带去，就能配一块与原来一样大小的三角形？应该带（???????）

A．第1块 B．第2块 C．第3块 D．第4块

2、已知图中的两个三角形全等，AD与CE是对应边，则A的对应角是（）

A． B． C． D．

3、如图，已知，，，则的长为（???????）

A．7 B．3.5 C．3 D．2

4、如图，，，要使，直接利用三角形全等的判定方法是

A．AAS B．SAS C．ASA D．SSS

5、已知，则为（???????）

A．锐角三角形 B．钝角三角形 C．直角三角形 D．以上都有可能

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，已知的周长是22，PB、PC分别平分和，于D，且，的面积是________．

2、如图，在x、y轴上分别截取OA、OB，使OA＝OB，再分别以点A、B为圆心，以大于AB的长度为半径画弧，两弧交于点C．若C的坐标为（3a，﹣a＋8），则a＝_____．

3、如图，ADBC，，，连接AC，过点D作于E，过点B作于F．

（1）若，则∠ADE为___°

（2）写出线段BF、EF、DE三者间的数量关系___．

4、如图，BE⊥AC，垂足为D，且AD＝CD，BD＝ED．若∠ABC＝54°，则∠E＝________°．

5、如图是由九个边长为1的小正方形拼成的大正方形，图中∠1＋∠2＋∠3＋∠4＋∠5的度数为______．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、如图，在△ABC中，AB＝AC，D是BC的中点，E，F分别是AB，AC上的点，且AE＝AF.求证：DE＝DF.

2、如图，AB＝AD＝BC＝DC，∠C＝∠D＝∠ABE＝∠BAD＝90°，点E、F分别在边BC、CD上，∠EAF＝45°，过点A作∠GAB＝∠FAD，且点G在CB的延长线上．

（1）△GAB与△FAD全等吗？为什么？

（2）若DF＝2，BE＝3，求EF的长．

3、小明和小亮在学习探索三角形全等时，碰到如下一题：如图1，若AC=AD，BC=BD，则△ACB与△ADB有怎样的关系？

（1）请你帮他们解答，并说明理由．

（2）细心的小明在解答的过程中，发现如果在AB上任取一点E，连接CE、DE，则有CE=DE，你知道为什么吗？（如图2）

（3）小亮在小明说出理由后，提出如果在AB的延长线上任取一点P，也有第2题类似的结论．请你帮他画出图形，并证明结论．

4、如图，AD是△ABC的角平分线，DE、DF分别是△ABD和△ACD的高．

（1）求证：AD垂直平分EF；

（2）若AB+AC＝10，S△ABC＝15，求DE的长．

5、某数学兴趣小组在一次活动中进行了探究试验活动，请你来加入．

【探究与发现】

（1）如图1，AD是的中线，延长AD至点E，使，连接BE，证明：．

【理解与应用】

（2）如图2，EP是的中线，若，，设，则x的取值范围是________．

（3）如图3，AD是的中线，E、F分别在AB、AC上，且，求证：．

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

本题应先假定选择哪块，再对应三角形全等判定的条件进行验证．

【详解】

解：1、3、4块玻璃不同时具备包括一完整边在内的三个证明全等的要素，所以不能带它们去，

只有第2块有完整的两角及夹边，符合ASA，满足题目要求的条件，是符合题意的．

故选：B．

【考点】

本题主要考查三角形全等的判定，看这4块玻璃中哪个包含的条件符合某个判定．判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS．注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角．

2、A

【解析】

【分析】

观察图形，AD与CE是对应边，根据对应边去找对应角．

【详解】

观察图形知，AD与CE是对应边

∴∠B与∠ACD是对应角

又∠D与∠E是对应角

∴∠A与∠BCE是对应角．

故选：A．

【考点】

本题考查了全等三角形的性质，正确的识别图形是解题的关键．

3、C

【解析】

【分析】

利用全等三角形的