高中政治课情境创设下的思辨能力培养模式研究论文.docx

高中政治课情境创设下的思辨能力培养模式研究论文

摘要：本文以高中政治课程为背景，探讨情境创设下的思辨能力培养模式。通过分析情境创设在政治课堂中的重要性，以及情境创设对学生思辨能力培养的积极作用，提出一种切实可行的培养模式，旨在提高学生的思辨能力，为我国政治人才培养贡献力量。

关键词：高中政治；情境创设；思辨能力；培养模式

一、引言

（一）情境创设在高中政治课堂中的重要性

1.情境创设有助于激发学生的学习兴趣。政治课程理论性较强，学生往往觉得枯燥乏味。通过情境创设，将抽象的理论与实际生活相结合，使学生在生动具体的情境中感受政治学的魅力，从而提高学习兴趣。

2.情境创设有助于培养学生的问题意识。在