2025年人教版8年级数学上册《全等三角形》专项攻克练习题.docxVIP

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人教版8年级数学上册《全等三角形》专项攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、如图,矩形ABCD中,对角线AC的垂直平分线EF分别交BC,AD于点E,F,若BE=3,AF=5,则AC的长为(?????)

A. B. C.10 D.8

2、如图为了测量B点到河对面的目标A之间的距离,在B点同侧选择了一点C,测得∠ABC=65°,∠ACB=35°,然后在M处立了标杆,使∠MBC=65°,∠MCB=35°,得到△MBC≌△ABC,所以测得MB的长就是A,B两点间的距离,这里判定△MBC≌△ABC的理由是()

A.SAS B.AAA C.SSS D.ASA

3、如图,在中,,,点E在BC的延长线上,的平分线BD与的平分线CD相交于点D,连接AD,则下列结论中,正确的是

A. B. C. D.

4、作的平分线时,以O为圆心,某一长度为半径作弧,与OA,OB分别相交于C,D,然后分别以C,D为圆心,适当的长度为半径作弧使两弧在的内部相交于一点,则这个适当的长度(???????)

A.大于 B.等于 C.小于 D.以上都不对

5、如图,小敏做了一个角平分仪ABCD,其中AB=AD,BC=DC,将仪器上的点A与∠PRQ的顶点R重合,调整AB和AD,使它们分别落在角的两边上,过点A、C画一条射线AE,AE就是∠PRQ的平分线.此角平分仪的画图原理是()

A.SSS B.SAS C.ASA D.AAS

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,平分,.填空:因为平分,所以________.从而________.因此________.

2、如图,若△ABC≌△A1B1C1,且∠A=110°,∠B=40°,则∠C1=______°.

3、如图,的三边,,的长分别是10,15,20,其三条角平分线相交于点O,连接OA,OB,OC,将分成三个三角形,则等于__________.

4、如图,在△ABC中,AC=BC,∠ABC=54°,CE平分∠ACB,AD平分∠CAB,CE与AD交于点F,G为△ABC外一点,∠ACD=∠FCG,∠CBG=∠CAF,连接DG.下列结论:①△ACF≌△BCG;②∠BGC=117°;③S△ACE=S△CFD+S△BCG;④AD=DG+BG.其中结论正确的是_____________(只需要填写序号).

5、如图,点,,在同一直线上,,,,,若线段与线段的长度之比为,则线段与线段的长度之比为______.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、在中,,,为直线上一点,连接,过点作交于点,交于点,在直线上截取,连接.

(1)当点,都在线段上时,如图①,求证:;

(2)当点在线段的延长线上,点在线段的延长线上时,如图②;当点在线段的延长线上,点在线段的延长线上时,如图③,直接写出线段,,之间的数量关系,不需要证明.

2、中,,,过点作,连接,,为平面内一动点.

(1)如图1,点在上,连接,,过点作于点,为中点,连接并延长,交于点.

①若,,则;

②求证:.

(2)如图2,连接,,过点作于点,且满足,连接,,过点作于点,若,,,请求出线段的取值范围.

3、如图,已知△ABC.

求作:BC边上的高与内角∠B的角平分线的交点.

4、如图,,,垂足分别为与相交于点,.

(1)求证:;

(2)在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图中四对全等的三角形..

5、如图,在中,,点在的延长线上,于点,若,求证:.

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

连接AE,由线段垂直平分线的性质得出OA=OC,AE=CE,证明△AOF≌△COE得出AF=CE=5,得出AE=CE=5,BC=BE+CE=8,由勾股定理求出AB=4,再由勾股定理求出AC即可.

【详解】

解:如图,连结AE,

设AC交EF于O,

依题意,有AO=OC,∠AOF=∠COE,∠OAF=∠OCE,

所以,△OAF≌△OCE(ASA),

所以,EC=AF=5,

因为EF为线段AC的中垂线,

所以,EA=EC=5,

又BE=3,由勾股定理,得:AB=4,

所以,AC=

【考点】

本题考查了全等三角形的判定、勾股定理,熟练掌握是解题的关键.

2、D

【解析】

【分析】

利用全等三角形的

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