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基于写作能力培养的高中英语写作教学评价策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于写作能力培养的高中英语写作教学评价策略。通过分析当前高中英语写作教学现状，提出针对性的评价策略，以期为提高学生英语写作能力提供有效途径。

关键词：高中英语写作；写作能力；教学评价；评价策略

一、引言与背景

（一）1.当前高中英语写作教学现状分析

随着我国教育改革的不断深入，高中英语写作教学越来越受到重视。然而，在现实教学中，写作教学仍存在诸多问题。首先，学生在写作过程中，往往表现出词汇贫乏、语法错误较多、逻辑性不强等问题。这些问题在一定程度上限制了学生写作能力的提升。其次，教师在评价学生写作时，往往过于注重语法和拼写错