统编版二年级语文下册23 祖先的摇篮 课件 (1).pptxVIP

23.祖先的摇篮年代久远的先辈1.婴儿卧具2.某些事物的发源地

神礼祝福祖先祖国祖父二、书写与祈福祭祀有关

检查预习祖先摇篮蓝色掏鹊蛋zǔxiānyáolánlánsètāoquèdàn记忆摘野果赛跑浓绿jìyìzhāiyěɡuǒsàipǎonónɡlǜ蔷薇逮到逗弄一望无边qiánɡwēidǎidàodòunonɡwàng

祖先掏出逗人蔷薇逮住回忆

识字方法同偏旁归类识字“逗、逮”都是走之旁，“蔷、薇”都是草字头，“掏”是提手旁：摘结合形声字的特点用换偏旁的方法“掏”——“萄”“蔷”——“墙”蔷薇是一种植物。插图识记

逮“”像一只手“”抓住动物的尾巴“”，加上“”表示追，追着赶着抓，原来就是最早的“逮”。

（逮捕）逮dǎi（逮住）多音字曾céngzēng（曾经）（曾孙）dài

我们来种树吧，将你认识的“树”放进树坑。

摘野蔷薇逗蔷薇逮祖掏忆见

近义词反义词浓——美好——美好——淡丑恶美妙原始——现代遥远——久远一望无边——一望无际

我会写左右形近字：（是啊）（去啊）（对啊）偏旁：结构：（阿姨）口万里长城多么雄伟壮丽啊

我会写左右形近字：（香浓）（浓厚）（浓绿）偏旁：结构：（脓包）氵

我会写上下形近字：（希望）（绝望）（愿望）偏旁：结构：王播下希望的种子，就能拥有一片森林

我会写上下形近字：（蓝色）（深蓝）（蓝天）偏旁：结构：（篮球）艹蓝色月季花

认真读课文，注意字的读音，试着把课文读通顺，然后说一说：这篇课文一共有几节？每小节讲什么内容？整体感知

1分一分，自然段234第一部分(第1小节)引出摇篮。借爷爷的话引出“原始森林是我们祖先的摇篮”。第二部分(第2、3小节)想象祖先的生活。写对祖先在原始森林中的生活的想象、猜测。第三部分(第4小节)发出感慨。重申古老的原始森林是人类祖先的摇篮，照应开头。

读完课文，你知道什么是“祖先的摇篮”了吗？用文中的语句回答。那原始森林，是我们祖先的摇篮。运用了什么修辞？

爷爷说，那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！体会感情，读一读。比喻

为什么说原始森林像摇篮？

共同点婴儿在摇篮里睡觉、生活祖先在原始森林里生活、居住感觉安全、快乐祖先在“摇篮”中度过了一段漫长的岁月。

下面让我们一起走进原始森林，感受祖先的摇篮。请大家睁大眼睛仔细看，老师带大家去一个地方——原始森林。你想到了什么词语来形容这原始森林？大、无边无际、葱葱绿绿

听老师读，你仿佛看到了什么样的画面？那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。大树木枝叶繁茂，密的连蓝天都看不见了。一眼望不到边际，形容地域十分辽阔。

“望”的演变：望你知道哪些表示“大”的四字词语？无边无际、一望无际、广阔无垠“望”的原义是人站在高处看得远，有所等待的意思。

这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，难怪作者说——

照样子，你还能说一说吗？·那（一望无际的原始森林），是（祖先）的摇篮。·那（无边无际的大海），是（）的摇篮。·那（），是（鸟儿）的摇篮。

逗蔷啊祖逮蓝摘望浓薇掏赛忆

我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？祖先在这一望无边的原始森林里是怎样生活的？他们做了什么？自由读课文第二小节，边读边在文中勾画出来。

摘野果

掏鹊蛋

把“掏鹊蛋”换成“拿鹊蛋”可以吗？

把手伸进鸟窝中，所以用“掏”。“掏”写得很有趣味，一读就能想象出人很小心，偷偷地在树上掏鹊蛋的有趣情景。用手或工具伸进物体的口，把东西弄出来。掏：

我们生活中还可以说掏什么呢？把手伸进口袋叫做—，伸进口袋拿钱叫—，耳朵痒的时候我们会—掏口袋掏钱掏耳朵

和野兔赛跑，看蘑菇打伞？_____野兔_____蘑菇根据课文内容，试着填上表示动作的词，使它们格式相同。追赏摘野果掏鹊蛋动作＋名词摘掏赛看有什么共同点？

词语积累（动词）摘野果采蘑菇挖野菜逗松鼠捉蜻蜓逮蝈蝈看夕阳赏明月数星星·········植物动物日月星辰每一组词语有什么共同点？

我们的祖先还会在这片原始森林做什么？我也会写这样的短语。（植物）摘野果、采蘑菇、（动物）逗小松鼠、逮绿蝈蝈、（日月星辰）看夕阳、赏明月、