大班音乐活动《摇篮》标准教案.pptxVIP

大班音乐活动《摇篮》标准教案,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录PART01活动目标PART02活动准备PART03活动过程PART04活动延伸PART05评价反馈

活动目标01

认知目标理解摇篮曲的节奏特点通过聆听和模仿，孩子们能够掌握摇篮曲的柔和、缓慢节奏。认识摇篮曲的音乐风格感受音乐与情感的联系通过互动活动，孩子们理解音乐如何表达情感，特别是摇篮曲的安抚作用。孩子们将学习摇篮曲通常具有的温馨、舒缓的音乐风格。辨识摇篮曲中的乐器声音通过听辨，孩子们能够识别出摇篮曲中常见的乐器，如钢琴、小提琴等。

技能目标引导幼儿通过身体动作和表情来表达对音乐的理解，增强其音乐表现力。提高音乐表现力通过拍手、敲击乐器等互动游戏，帮助幼儿感受并掌握基本的音乐节奏。培养节奏感

情感目标通过《摇篮》的旋律和歌词，引导幼儿感受音乐的美，培养对音乐的热爱和欣赏能力。培养音乐情感通过理解摇篮曲中的情感表达，帮助幼儿学会同情和理解他人的情感，培养同理心。激发同理心鼓励家长参与音乐活动，通过共同歌唱和摇篮曲的互动，加深亲子间的情感联系。增强亲子互动010203

创造性目标通过即兴创作摇篮曲旋律，激发孩子们的音乐想象力和创造力。01鼓励孩子们用不同的乐器和声音表现摇篮曲，增强音乐表现力。02通过创作简单的摇篮曲，激发孩子们对音乐创作的兴趣和热情。03在小组合作创作摇篮曲的过程中，培养孩子们的团队协作和沟通能力。04培养音乐想象力发展音乐表现力促进音乐创作兴趣提高音乐合作能力

活动准备02

教具准备确保有高质量的音响设备，播放《摇篮》曲目，营造温馨氛围。音乐播放设备准备适合幼儿使用的简单乐器，如小鼓、铃铛，以及模拟摇篮的道具，增强互动性。乐器与道具

环境布置准备高质量的音响设备，确保《摇篮》曲目播放清晰，营造温馨氛围。音乐播放设备提供适合幼儿使用的打击乐器，如小鼓、沙锤等，让孩子们在活动中体验音乐节奏。儿童乐器

学生准备通过拍手、敲击乐器等互动游戏，增强幼儿对音乐节奏的感知和表现能力。培养节奏感01引导幼儿聆听不同风格的摇篮曲，培养他们对音乐细节的注意和欣赏能力。提高音乐欣赏能力02

活动过程03

导入新课培养音乐想象力通过即兴创作摇篮曲旋律，激发孩子们的音乐想象力和创造力。促进合作与交流小组合作创作摇篮曲，通过交流和合作，培养孩子们的团队协作能力。发展节奏感和旋律感鼓励即兴表演引导孩子们通过身体动作和打击乐器来感受和创造节奏，增强对旋律的理解。孩子们将通过角色扮演和故事讲述，结合音乐进行即兴表演，展现个性化的表达。

主体活动通过《摇篮》的旋律和歌词，引导幼儿感受音乐的美，培养他们对音乐的热爱和情感体验。培养音乐情感01鼓励家长参与音乐活动，通过共同歌唱和摇篮曲的互动，加深亲子间的情感联系。增强亲子互动02通过理解摇篮曲中的情感表达，帮助幼儿学会同情和理解他人的情感，培养他们的同理心。激发同理心03

活动小结准备适合幼儿使用的简单乐器，如小鼓、铃铛等，以及摇篮布偶，增加互动性。乐器和道具确保有高质量的音响设备，播放《摇篮》曲目，营造温馨的音乐氛围。音乐播放设备

活动延伸通过《摇篮》的旋律，孩子们能够感受并理解不同的音乐节奏和节拍。理解音乐节奏通过聆听和模仿，孩子们能够辨识并描述摇篮曲中使用的乐器声音，如小提琴、钢琴等。认识乐器声音孩子们能够理解音乐如何表达情感，通过《摇篮》感受温馨和安宁的情感。音乐与情感关联通过音乐活动，孩子们能够理解《摇篮》背后的故事和意境，培养音乐欣赏能力。音乐故事理解

活动延伸04

家庭作业01通过跟随《摇篮》的旋律拍手或敲击节奏，孩子们能够感知并模仿基本的节奏模式。02通过聆听不同版本的《摇篮》，孩子们能够辨别音乐的细微差别，增强音乐鉴赏力。培养节奏感提高音乐欣赏能力

下一课预告确保教室有高质量的音响系统，用于播放《摇篮》曲目，营造温馨氛围。音乐播放设备准备适合幼儿使用的简单乐器，如小鼓、铃铛，以及模拟摇篮的道具，增加互动性。乐器和道具

评价反馈05

学生评价通过《摇篮》的旋律和歌词，引导幼儿感受音乐的美，培养对音乐的热爱和情感体验。培养音乐情感鼓励家长参与活动，通过共同歌唱和摇篮动作，加深亲子间的情感交流和联系。增强亲子互动通过角色扮演和故事讲述，让幼儿理解并表达对婴儿的关爱，培养他们的同理心和关怀情感。激发同理心

教师反思通过拍手、敲击乐器等方式，让孩子们感受并掌握基本的音乐节奏。培养节奏感01引导孩子们用身体动作和表情来表达对音乐的理解，增强音乐表现力。提高音乐表现力02

谢谢THANKYOU汇报人：