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幼儿园小班礼仪标准教案

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汇报人：

目录

01

教学目标

02

教学内容

教学方法

03

评估方式

04

教学目标

PartOne

培养基本礼仪意识

通过角色扮演和故事讲述，让孩子们了解问候、感谢、道歉等基本礼仪。

认识基本礼仪

通过小组合作活动，教育孩子们学会倾听、尊重他人意见，培养相互尊重的意识。

培养尊重他人

设计互动游戏，让孩子们在模拟的日常场景中练习使用基本礼仪，如排队等候、用餐礼仪。

实践日常礼仪

01

02

03

学习日常礼貌用语

通过故事讲述和互动游戏，教育孩子们如何礼貌地提出请求，如“请帮我”、“可以吗”。

学习礼貌的请求方式

通过角色扮演和情景模拟，让孩子们学会使用“你好”、“谢谢”、“再见”等基本问候语。

掌握基本问候语

增进社交互动能力

通过角色扮演，教授孩子们如何使用“你好”、“谢谢”等基本社交用语。

学习基本问候语

设计团队合作游戏，如接力赛，让孩子们在活动中学习合作与分享。

合作游戏活动

通过小组讨论或故事接龙，引导孩子们学会倾听和轮流发言，培养耐心与尊重。

轮流发言练习

通过模拟情景，教育孩子们如何在发生小矛盾时，通过沟通和协商解决问题。

解决冲突的策略

教学内容

PartTwo

个人卫生礼仪

教导孩子们洗手可以预防疾病，如流感和感冒，强调饭前便后洗手的必要性。

洗手的重要性

指导孩子们如何保持个人物品如餐具、水杯和玩具的清洁卫生，防止细菌传播。

个人物品的清洁

教育孩子们如何正确使用手帕或纸巾擦鼻涕，避免用手直接触碰鼻子和嘴巴。

正确使用手帕

餐桌礼仪

教导孩子们如何正确使用刀叉和筷子，避免餐具发出噪音或误伤他人。

正确使用餐具

01

强调在餐桌上等待所有小朋友和老师都坐好后，才开始用餐的重要性。

等待所有人就座

02

教育孩子们在吃饭时细嚼慢咽，不狼吞虎咽，以促进消化和保持餐桌上的良好氛围。

细嚼慢咽

03

用餐结束后，引导孩子们学会对准备食物的人表示感谢，培养感恩之心。

餐后感谢

04

日常交往礼仪

通过角色扮演和情景模拟，让孩子们学会说“请”、“谢谢”、“对不起”等基本礼貌用语。

01

认识并使用基本礼貌用语

通过故事讲解和实际案例分析，帮助孩子们理解在什么情况下使用相应的礼貌用语。

02

理解礼貌用语的适用场合

公共场所行为规范

教导孩子们洗手可以预防疾病，如流感和细菌感染，强调饭前便后洗手的必要性。

洗手的重要性

指导孩子们如何正确使用勺子、叉子和筷子，保持餐桌礼仪，避免交叉污染。

正确使用餐具

教育孩子们定期清洁个人物品，如玩具和文具，以维护个人卫生和健康。

个人物品的清洁

教学方法

PartThree

游戏互动教学

通过角色扮演和故事讲述，让孩子们了解问候、感谢、道歉等基本礼仪。

认识基本礼仪

设计互动游戏，让孩子们在模拟的日常场景中实践使用基本礼仪。

实践日常礼仪

通过小组合作活动，教育孩子们学会倾听、尊重他人意见，培养团队合作精神。

培养尊重他人

角色扮演练习

学习基本问候语

通过角色扮演和情景模拟，教授孩子们如何使用“你好”、“谢谢”等基本社交用语。

01

02

合作游戏的引导

设计团队合作游戏，如接力跑或拼图，培养孩子们的团队协作精神和社交互动技巧。

03

分享与轮流的实践

通过分享玩具和轮流活动，让孩子们学会等待和分享，增强他们的社交互动能力。

04

解决冲突的策略

通过模拟冲突情景，教育孩子们如何和平解决争端，提高他们的社交适应能力。

故事讲述引导

教导孩子们如何正确使用刀叉和筷子，避免餐具发出噪音，保持餐桌整洁。

正确使用餐具

01

02

03

04

教育孩子们在所有人均已就座并准备就绪后，才开始用餐，体现尊重和礼貌。

等待所有人就座

引导孩子们养成细嚼慢咽的习惯，避免狼吞虎咽，享受食物的同时保持餐桌礼仪。

细嚼慢咽

用餐结束后，鼓励孩子们向准备食物的人表示感谢，培养感恩的心态。

餐后感谢

视频资料辅助

通过角色扮演和情景模拟，让孩子们学会使用“你好”、“谢谢”、“再见”等基本问候语。

掌握基本问候语

通过故事讲述和互动游戏，教育孩子们在适当的场合使用“请”、“对不起”等礼貌用语。

学习礼貌用语的场合

评估方式

PartFour

观察记录

01

教导孩子们饭前便后要洗手，以预防疾病，保持身体健康。

02

教育孩子们如何正确使用手帕擦鼻涕，避免细菌传播。

03

指导孩子们定期清洁自己的玩具和餐具，培养良好的个人卫生习惯。

洗手的重要性

正确使用手帕

个人物品的清洁

家长反馈

认识基本礼仪

01

通过角色扮演和故事讲述，让孩子们了解问候、感谢、道歉等基本礼仪。

实践日常礼仪

02

设计互动游戏，如模拟购物、用餐等场景，让孩子们在实践中学习使用礼貌用语。

培养尊重他人

03

通过小组合作活动，教