2025年七年级上学期课外文言文阅读专练十篇(含答案).docxVIP

2025年七年级上学期课外文言文阅读专练十篇(含答案)

第一篇：《孟母戒子》

孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其諠也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复諠矣。

题目

1.（选择题）下列对“其母方织”中“方”的解释，正确的一项是（）

A.方正B.正当C.方法D.方才

2.（填空题）“孟子辍然中止”中“辍”的意思是__________。

3.（判断题）孟子因为贪玩而中止读书，他的母亲用割断织布的方式来告诫他。（）

4.（解答题）孟母“引刀裂其织”的目的是什么？

答案

1.B。“其母方织”意思是他的母亲正在织布，“方”是正当的意思，所以选B。

2.停止。“孟子辍然中止”就是孟子突然停止背书，“辍”解释为停止。

3.错误。文中孟子是“有所失，复得”，即忘记了书中的内容，然后又想起来了，并非因为贪玩而中止读书。

4.孟母“引刀裂其织”的目的是以此来告诫孟子，做事情要持之以恒，不能半途而废。如果读书中途停止，就像割断的布一样，不能成为有用之物，从而让孟子明白学习需要有坚定的意志和坚持不懈的精神。

第二篇：《守株待兔》

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

题目

1.（选择题）“兔走触株”中“走”的意思是（）

A.行走B.跑C.离开D.移动

2.（填空题）“因释其耒而守株”中“释”的意思是__________。

3.（判断题）宋人守株待兔是因为他想不劳而获。（）

4.（解答题）这个故事告诉我们一个什么道理？

答案

1.B。“兔走触株”指兔子奔跑撞到树桩上，“走”在古文中常表示跑，所以选B。

2.放下。“因释其耒而守株”就是于是放下他的农具守在树桩旁，“释”是放下的意思。

3.正确。宋人看到兔子自己撞死在树桩上，就想着不通过劳动，只守在树桩旁就能再次得到兔子，体现了他想不劳而获的心理。

4.这个故事告诉我们，不能存有不劳而获的侥幸心理，应该通过自己的努力去创造财富和获取成功。如果一味地等待机会，而不主动去争取和努力，最终只能一事无成，还会被人嘲笑。

第三篇：《掩耳盗铃》

范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以椎毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！

题目

1.（选择题）“欲负而走”中“负”的意思是（）

A.背负B.失败C.违背D.依靠

2.（填空题）“遽掩其耳”中“遽”的意思是__________。

3.（判断题）盗铃者掩住自己的耳朵是因为他怕别人听到钟声来抢夺钟。（）

4.（解答题）从这个故事中我们能得到什么启示？

答案

1.A。“欲负而走”就是想背着钟逃跑，“负”是背负的意思，所以选A。

2.立刻，马上。“遽掩其耳”即立刻捂住自己的耳朵，“遽”表示立刻、马上。

3.错误。盗铃者掩住自己的耳朵是自欺欺人，以为自己听不到钟声别人也听不到，而不是单纯怕别人听到来抢夺钟。

4.这个故事启示我们，做任何事情都不能自欺欺人。客观存在的事实不会因为我们的主观意愿而改变，我们应该正视现实，采取正确的方法去解决问题。如果像盗铃者一样，用错误的方式去逃避问题，最终只会闹笑话，还可能导致更严重的后果。

第四篇：《刻舟求剑》

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

题目

1.（选择题）“楚人有涉江者”中“涉”的意思是（）

A.涉猎B.跋涉C.渡过D.牵涉

2.（填空题）“遽契其舟”中“契”的意思是__________。

3.（判断题）楚人按照剑掉落时在船上刻的记号去寻找剑，是因为他认为剑会随着船一起移动。（）

4.（解答题）这个故事说明了什么道理？

答案

1.C。“楚人有涉江者”指有个楚国人要渡过江去，“涉”是渡过的意思，所以选C。

2.雕刻。“遽契其舟”就是急忙在船边上刻了个记号，“契”解释为雕刻。

3.错误。楚人按照剑掉落时在船上刻的记号去寻找剑，是因为他没有认识到船在移动而剑不会移动，他错误地认为剑还在原来掉落的位置。

4.这个故事说明，世界上的事物是不断发展变化的，我们不能用静止的眼光看待问题。在处理问题时，要根据实际情况的变化灵活应对，不能墨守成规、拘泥于旧的方法和观念，否则就会像刻舟求剑的楚人一样，做出愚蠢的行为，最终无法达到目的。

第五篇：《揠苗助长》

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘