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中职教师招聘教学能力测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机

B.巩固知识

C.领会知识

D.运用知识

答案：C

2.教师教学的主要依据是（）

A.教学计划

B.教学大纲

C.教学参考书

D.教科书

答案：D

3.班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括（）

A.班、课、室

B.师、生、课

C.师、生、时

D.班、课、时

答案：D

4.教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，说明该教师（）

A.忽略了学生的创造性

B.过分重视知识的讲授，而没有让学生进行实践

C.没有关注学生能力的培养

D.关注知识传授而非教会学生学习

答案：D

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

6.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

答案：A

7.教师备课应做好的三方面工作，即钻研教材、了解学生和（）

A.编写教案

B.设计教法

C.设计板书

D.做好备课计划

答案：B

8.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（）

A.演示法

B.练习法

C.实验法

D.实习作业法

答案：C

9.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）

A.信度

B.难度

C.区分度

D.效度

答案：D

10.以培养学生技能为目的，一般程序为：定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式为（）

A.讲解—接受式

B.示范—模仿式

C.探究发现式

D.情境—陶冶式

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教学的基本任务包括（）

A.引导学生掌握基础知识和基本技能

B.发展学生的智能和体能

C.培养学生的审美情趣和道德品质

D.培养学生的良好个性和健康人格

答案：ABCD

2.以下属于教学原则的有（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

答案：ABCD

3.常用的教学方法有（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

答案：ABCD

4.教师备课要写好的三种计划是（）

A.学期教学进度计划

B.课题计划

C.课时计划

D.学年教学进度计划

答案：ABC

5.班级授课制的优点有（）

A.有利于经济有效地大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥学生集体的作用

D.有利于学生多方面发展

答案：ABCD

6.以下属于德育方法的有（）

A.说服法

B.榜样法

C.锻炼法

D.陶冶法

答案：ABCD

7.教学评价的功能有（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

答案：ABCD

8.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究

B.对社会的研究

C.对学科的研究

D.对教学方法的研究

答案：ABC

9.教育的文化功能有（）

A.传递与保存文化

B.选择与提升文化

C.交流与融合文化

D.创造与更新文化

答案：ABCD

10.下列属于教师职业道德规范内容的有（）

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教学是学校教育的中心工作。（）

答案：正确

2.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

答案：正确

3.教师的主导作用和学生的主体作用是矛盾的。（）

答案：错误

4.只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）

答案：错误

5.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。（）

答案：正确

6.教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。（）

答案：错误

7.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

答案：正确

8.教育无目的论就是教育没有目的。（）

答案：错误

9.班集体形成的重要标志是成立了班委。（）

答案：错误

10.一个良好的班集体的基本标准是看班级学生学习成绩的高低。（）

答案：错误

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师上好一堂课的基本要