教师招聘之《中学教师招聘》高分题库附答案详解(轻巧夺冠).docxVIP

教师招聘之《中学教师招聘》高分题库附答案详解(轻巧夺冠).docx

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教师招聘之《中学教师招聘》高分题库

第一部分单选题(50题)

1、2005年,在英国皇家学会进行的一次“谁是科学史上最有影响力的人”民意调查中,牛顿被认为最具影响力。牛顿完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合,其经典力学体系初步建立于()。

A.英国圈地运动早期

B.英国资产阶级革命时期

C.英国工业革命时期

D.英国垄断资本主义形成时期

【答案】:B

【解析】本题可根据牛顿经典力学体系初步建立的时间,结合选项中各时期的时间范围来进行解答。选项A:英国圈地运动早期英国圈地运动早期大致从13世纪开始,持续到15世纪末。而牛顿经典力学体系并非在这一时期初步建立,所以选项A错误。选项B:英国资产阶级革命时期牛顿经典力学体系初步建立的标志是1687年牛顿发表《自然哲学的数学原理》。英国资产阶级革命发生于1640-1688年,1687年正处于这一时间段内。因此,牛顿经典力学体系初步建立于英国资产阶级革命时期,选项B正确。选项C:英国工业革命时期英国工业革命开始于18世纪60年代,以哈格里夫斯发明珍妮纺纱机为标志,这与牛顿经典力学体系初步建立的时间不符,所以选项C错误。选项D:英国垄断资本主义形成时期19世纪末20世纪初,随着第二次工业革命的开展,主要资本主义国家进入垄断资本主义阶段。这明显晚于牛顿经典力学体系初步建立的时间,所以选项D错误。综上,答案选B。

2、据中国新闻网报导。2011年6月英国民众网上联名请愿要求对参与利比亚轰炸的卡梅伦下台,卡梅伦最终是否下台取决于()

A.卡梅伦自己的态度

B.英国国王的态度

C.议会对卡梅伦的信任程度

D.美国的态度

【答案】:C

【解析】本题可依据英国的政治体制特点来进行分析。英国是君主立宪制国家,实行议会制内阁制。在这种体制下,内阁由议会多数党组成,内阁首相由议会多数党领袖担任。内阁对议会负责,当议会通过对政府的不信任案时,内阁就要垮台,但首相也有权解散议会,重新选举。选项A,在英国的政治体制中,首相的去留并非取决于其自身态度。内阁和首相需对议会负责,即使首相个人不想下台,若失去议会信任,也难以继续执政,所以该选项错误。选项B,英国国王是国家元首,处于“统而不治”的地位,没有实际的政治权力,国王不能决定首相是否下台,所以该选项错误。选项C,议会对内阁和首相具有监督和制约的权力,当议会对首相的政策或领导能力等方面不信任时,可通过不信任案,此时首相要么辞职,要么解散议会重新选举,所以卡梅伦最终是否下台取决于议会对卡梅伦的信任程度,该选项正确。选项D,虽然美国和英国在政治、外交等方面联系紧密,但从英国国内政治体制角度来看,美国并不能直接决定英国首相是否下台,所以该选项错误。综上,答案选C。

3、清代的驿路(官路)通达各省省城及边疆的重要城市,如山西境内,“八十里乐平到柏平驿,五十里平定州平潭驿,八十里……”,在此基础上,晋商开辟出茶马之路。这表明()。

A.政府十分重视保护长途贩运业

B.民间服务性行业已达较高水平

C.清朝官道修建有利于商业发展

D.市镇商业发达使抑商政策松弛

【答案】:C

【解析】本题可根据题干信息,对每个选项进行逐一分析,判断其是否符合题意。题干分析题干指出清代的驿路(官路)通达各省省城及边疆重要城市,并给出山西境内驿路的例子,在此基础上晋商开辟出茶马之路。这说明清代官道的修建为晋商开辟新商路创造了条件。选项分析A选项:题干中并没有体现出政府对长途贩运业的保护相关内容,仅仅是提到了官道的存在以及晋商利用官道开辟商路,所以不能得出政府十分重视保护长途贩运业的结论,A选项错误。B选项:题干主要强调的是官道修建与晋商开辟商路之间的关系,并没有涉及民间服务性行业发展水平的信息,B选项与题干无关,错误。C选项:由于清代的官道通达各省省城及边疆重要城市,晋商在此基础上开辟了茶马之路,这充分表明清朝官道的修建为商业发展提供了便利条件,有利于商业的发展,C选项正确。D选项:题干中没有关于市镇商业发达以及抑商政策松弛的相关表述,无法从题干信息中得出该结论,D选项错误。综上,本题正确答案是C。

4、个体的目标定位在获得知识和提高能力上,认为达到既定目标就是成功。根据成就目标理论,该个体所持有思维成就目标属于(??)。

A.表现目标

B.成绩目标

C.效能目标

D.掌握目标

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对成就目标理论中不同成就目标类型的理解。选项A,表现目标关注的通常是在他人面前展示自己的能力和水平,获得他人的认可与赞赏,重点在于表现得比别人优秀,而不是单纯地获得知识和提高自身能力,所以该选项不符合题干描述。选项B,成绩目标一般更侧重于取得好的成绩、分数等外在的量化成果,而不是以获得知识和提升能力为核心目标,与题干中个体的目标定位不一致,故该

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