幼儿园大班数学加减法标准教案通用.pptxVIP

幼儿园大班数学加减法标准教案通用汇报人：

目录01教学目标04教学过程02教学内容03教学方法05评价与反馈

教学目标01

知识与技能目标通过实物操作和图片辅助，让幼儿理解加减法的基本含义，如“加”是合并，“减”是分开。掌握基本的加减法概念设计与生活紧密相关的数学问题，让幼儿运用所学加减法知识解决，如分水果、计算玩具数量等。解决实际问题的能力引导幼儿通过数数和使用计数棒等教具，完成10以内的加减法运算。进行简单的加减运算010203

过程与方法目标培养逻辑思维能力通过解决加减法问题，孩子们能够逐步学会逻辑推理和问题解决的技巧。增强合作与交流通过小组合作活动，孩子们学习如何在团队中交流思路，共同完成数学任务。提高数学语言表达能力发展解决问题的策略鼓励孩子们用数学语言描述加减过程，增强他们表达和沟通数学概念的能力。引导孩子们探索不同的解题方法，如使用实物操作、图表或数字线来解决加减问题。

情感态度与价值观目标通过小组活动，让孩子们学会合作解决问题，培养团队协作意识。培养合作精神设计有趣的数学游戏和故事，激发孩子们对数学学习的热情和好奇心。激发学习兴趣

教学内容02

数学加减法概念01通过实物操作，如水果拼盘，让孩子们直观理解加法是合并两个或多个数量的过程。02使用故事或游戏，例如“小猫钓鱼”，让孩子们体验物品减少的情景，从而理解减法概念。03介绍加号“+”和减号“-”，通过图形和符号配对游戏，帮助孩子们认识并记忆这些基本数学符号。04设计生活情境，如购物游戏，让孩子们在实际操作中应用加减法，理解其在日常生活中的用途。理解加法掌握减法加减法符号的认识加减法的初步应用

基础运算技能通过游戏和互动活动，让孩子们认识数字1-10，并理解数序的概念。认识数字和数序01利用实物操作，如水果或玩具，引导孩子们理解加法的含义和基本的加法运算。简单加法概念02通过故事和角色扮演，帮助孩子们理解减法的概念，并进行简单的减法运算练习。基础减法理解03

实际应用问题解决培养合作精神激发学习兴趣01通过小组合作解决问题，孩子们学会倾听、分享，培养团队合作精神。02设计有趣的数学游戏和活动，激发幼儿对数学学习的兴趣和好奇心。

数学思维培养通过游戏和互动活动，让孩子们认识数字0-10，并理解数序的概念。认识数字和数序利用实物操作，如水果、玩具等，引导孩子们理解加法的含义和基本的加法运算。基本加法概念通过故事和角色扮演，介绍减法的概念，让孩子们在情境中学习简单的减法运算。简单减法引入

教学方法03

游戏化教学设计情境问题，引导幼儿运用加减法解决实际问题，提升逻辑思维能力。发展逻辑思维和问题解决能力03通过游戏和互动练习，使幼儿能够独立完成10以内的加减法运算。培养初步的计算能力02通过实物操作和图片辅助，让幼儿理解加减法的基本含义和运算规则。掌握基本的加减法概念01

合作学习法培养合作精神通过小组活动，让孩子们学会合作解决问题，培养团队协作意识。激发学习兴趣设计有趣的数学游戏和故事，激发孩子们对数学学习的热情和好奇心。

教学过程04

导入新课通过解决加减法问题，孩子们能够逐步学会逻辑推理和问题解决的技巧。培养逻辑思维能力引导孩子们探索不同的加减法策略，如数数、使用数学工具等，以找到解决问题的方法。发展解决问题的策略鼓励孩子们用数学语言描述加减过程，增强他们准确表达数学概念的能力。提高数学语言表达能力通过小组活动，孩子们学习与同伴合作，交流各自的解题思路，共同完成数学任务。增强合作与交流能力

新知识讲解设计与生活实际相结合的数学问题，引导幼儿运用加减法知识解决，增强应用意识。通过游戏和互动活动，让幼儿在实践中感受数量变化，提高快速准确计算的能力。通过实物操作和图片辅助，让幼儿理解加减法的基本含义和运算规则。掌握基本加减法概念培养数感和计算能力解决简单数学问题

操练与实践通过实物操作和图片辅助，让孩子们理解加法是合并两个或多个数量的过程。理解加法通过游戏和故事，帮助孩子们理解减法是从一个数量中移除一部分的过程。掌握减法引导孩子们认识加号“+”和减号“-”，并理解它们在数学表达式中的意义。加减法的符号认识设计生活情境，让孩子们在实际操作中应用加减法，如分配玩具、计算水果数量等。加减法的初步应用

课堂小结通过小组活动，孩子们学会与同伴合作解决问题，培养团队协作意识。培养合作精神01设计有趣的数学游戏和故事，激发幼儿对数学学习的热情和好奇心。激发学习兴趣02

评价与反馈05

学生学习评价通过游戏和互动活动，让孩子们认识数字0-100，并理解数序的概念。认识数字和数序利用日常生活中的实例，如分发玩具，引导孩子们理解减法的意义和进行简单的减法计算。减法运算的初步理解通过实物操作和图片辅助，教授孩子们加法的基本概念和简单的加法运算。加法运算的初步理解

教学效果反馈通过小组活动，