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初中英语课堂教学设计流程Cherry
教学目标教学重难点教法与学法教学步骤与活动设计作业布置Contents学生学情分析板书设计课时分析听力训练阅读理解，完形填空
七年级学生已具备初步的口语交际及表达能力，掌握了一定的词汇，思维活跃，善于模仿，能够进行对话编写和独立思考喜欢在教师启发下进行独立思考喜欢合作探究式学习结合学生的实际情况，以学生兴趣为主导开展轻松快乐的教学活动，强化合作意识，鼓励积极思考，参与互动学情分析年龄特征学习风格基本定位
知识目标能力目标情感目标1.词汇：wash,drink,tomorrow,miss,shop,wish,useStudy,young,delicious,house,等，2.语法:①现在进行时表示将来的用法②用what,when,where,who,how等对句中的事件、时间、地点、人物等提问。------Whatareyoudoing?-----I’mgoingtoHainanforvacation.??Howlongareyoustaying?-----I’mstayingforsixdays.1.培养学生能够科学合理地安排假期计划的意识，从而养成良好的学习习惯2.能在描述自己的计划时激起学生更加热爱祖国的美好河山，贡献自己的力量KnowledgeAimAbilityAimEmotionAim通过这节课，学生能够1.运用现在进行时结构谈论正在做的事情。2.能够正确运用What,Howlong引导的特殊疑问句3.能够用自己在本单元中所学的语言内容进行实际对话与应用。
教学重难点通过学习词汇和句型让学生学会书写和设计假期计划掌握好重点句型：Whatareyoudoingfor…要掌握be+doing不仅表示正在发生的动作，还常常用来谈论未来的计划和活动能够辨析出be+doing表示正在进行的情况或表将来的情况学会用what，when,who,where,howlong,how等拓展句型围绕未来计划进行提问和回答重点难点
教法与学法01交际教学法任务型教学法视听教学法教法02要求学生采用先自主学习的方式，能根据需要进行有目的预习，使其对教师的教学内容起补充作用学习过程中要求学生形成合作学习和探究学习的学习方式,引导学生积极思考，善于抓住英语交流的机会。学法
Step1Step2Step3Step4Step5学生PracticeGrammarFocusWarming-upandrevisionPresentationFocusonstudentbook
Activity:freetalk3’鼓励学生用之前学过的现在进行时自由谈论(复习现在进行时表示正在发生的动作或存在的状态)guessing1’老师出示一些动作图片，让学生来猜Brainstorm2’（Collectthenamesofactivitieswhichsaidbystudents）Purpose:以竞赛的形式复习所学动词词组，巩固落实所学知识；同时以旧带新，导入新课的教学。Activity:Watchavideo:Let’stravel.3’通过卡通歌曲引入新课教学，让学生对现在进行时表将来有初步意识，便于其后的教学Newwordsphrasespresentation7’（教师在黑板上罗列出新词汇和短语，由图片呈现新句型。现在进行时的形式在上学期已经学习，所以学生在表达上并不会吃力。Purpose:视频教学可以提升学生的兴趣，加深记忆印象，进而为新单词、新句型的呈现营造轻松的氛围Step1warming-upandrevision6’Step2presentation10’
Heisswimminginthesea.Whatistheboydoing?
Sheiscleaningtheblackboard.Whatisthegirldoing?
Theyaredancing.
Step4GrammarFocus12’Step3Focusonstudentbook5’Activity:pairwork5’
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