教师招聘之《中学教师招聘》题库练习备考题附答案详解（预热题）.docxVIP

教师招聘之《中学教师招聘》题库练习备考题

第一部分单选题(50题)

1、根据以下材料，回答

A.in

B.on

C.under

D.for

【答案】：C

【解析】本题为选择题，其题目内容是让从A.in、B.on、C.under、D.for中选择正确答案，正确答案是C。推测本题可能是在考查某个单词搭配或者物品位置关系等方面的知识，在相应语境下“under”是符合要求的正确选项，而“in”通常表示在……里面；“on”表示在……上面；“for”常用来表示目的、对象等，这些选项均不符合该题所需要表达的逻辑或语义要求，所以本题应选C。

2、洪希同学在学习世界现代史中，发现有些国际组织至今还在发挥重要作用，有的国际组织已经成为历史名词。今天看来，已经成为历史名词的国际组织有()。

A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④

【答案】：B

【解析】本题主要考查对已经成为历史名词的国际组织的判断。选项中四个国际组织应是在学习世界现代史中常见的组织，其中选项①②③所代表的国际组织在历史发展进程中，由于各种原因如完成使命、国际形势变化、组织内部结构调整等，已经不再继续存续或不再以原有的形式发挥作用，成为了历史名词。而选项④所代表的国际组织至今仍在国际舞台上发挥着重要作用。因此，已经成为历史名词的国际组织是①②③，本题正确答案选B。

3、()决定个体是否愿意完成某些行为，即决定行为的选择。

A.能力

B.道德

C.态度

D.情绪

【答案】：C

【解析】本题可根据各选项所代表概念的含义，结合题干中“决定个体是否愿意完成某些行为，即决定行为的选择”这一描述，来判断正确答案。选项A：能力能力是指直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征。它主要侧重于个体完成某种活动所具备的技能和本领，而不是决定个体是否愿意去完成某些行为，所以选项A不符合题意。选项B：道德道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。道德主要是通过社会舆论、传统习俗和内心信念来维系和规范人们的行为，侧重于判断行为的对错、善恶，而不是直接决定个体是否愿意去做某些行为，所以选项B不符合题意。选项C：态度态度是个体对特定对象（人、观念、情感或者事件等）所持有的稳定的心理倾向。这种心理倾向蕴含着个体的主观评价以及由此产生的行为倾向性，会直接决定个体是否愿意完成某些行为，即决定行为的选择，所以选项C符合题意。选项D：情绪情绪是指人对认知内容的特殊态度，是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动，它具有情境性和暂时性。情绪更多地是影响个体在某一时刻的心理状态和行为表现，但并非决定个体是否愿意完成某些行为的关键因素，所以选项D不符合题意。综上，本题的正确答案是C。

4、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这句诗包含的哲学道理是（）。

A.矛盾是事物发展的动力

B.事物是本质和现象的统一

C.事物的发展是量变和质变的统一

D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

【答案】：D

【解析】“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了沉船旁边有无数船只驶过，枯树前面有万千树木欣欣向荣的景象，其寓意是旧事物衰败没落，新事物蓬勃发展。选项A，矛盾是事物发展的动力强调的是矛盾双方既对立又统一推动事物的运动、变化和发展，题干诗句未体现矛盾对事物发展的推动作用这一原理，所以A项不符合。选项B，事物是本质和现象的统一，强调的是要透过现象看本质，而诗句主要突出的是新旧事物的更替，并非本质与现象的关系，所以B项不正确。选项C，事物的发展是量变和质变的统一，侧重于说明事物发展是一个从量变到质变的过程，而诗句重点不在体现量变与质变，所以C项不符合。选项D，新事物代替旧事物是事物发展的总趋势，与诗句所表达的旧事物被新事物取代的含义相契合，因此该选项正确。综上，答案选D。

5、统筹安排学习时间，属于（）。

A.元认知策略

B.认知策略

C.组织策略

D.资源管理策略

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同学习策略类型的理解和区分。选项A：元认知策略元认知策略是指学生对自己认知过程的认知策略，包括计划策略、监控策略和调节策略等。它主要侧重于对认知过程的自我意识和调控，例如对自己学习计划的制定、对学习过程的监督以及根据学习情况进行调整等。而统筹安排学习时间并非主要围绕对认知过程本身的认知和调控，所以该选项不符合题意。选项B：认知策略认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息，主要包括复述策略、精细加工策略和组织策略等。它主要关注的是如何对学习材料进行编码、储存和提取，以提高学习效果，与统筹安排学习时间这一行为的核心不相关，因此该选项不正确。选项C：组织策略组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。例如对学习内容进行归类、列提纲等，