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体教融合背景下退役运动员转型体育教师的挑战与解决策略

目录

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1体教融合政策概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2退役运动员就业现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3转型体育教师的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1体教融合相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1.1体教融合的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1.2体教融合的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.2退役运动员转型研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2.1退役运动员的职业生涯特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2.2退役运动员转型路径分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.3体育教师队伍建设研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.3.1体育教师的专业素养要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.3.2体育教师培养模式探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

体教融合背景下退役运动员转型体育教师面临的困境．．．．．．．．．28

3.1知识结构不匹配的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.1.1专业知识差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1.2教育理论缺乏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.2教学能力不足的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.2.1课堂管理能力欠缺．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2.2教学方法单一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.3心理调适的障碍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.3.1职业认同转变困难．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.3.2心理压力应对不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.4社会适应的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.4.1教育环境陌生．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.4.2同事关系融合难．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

体教融合背景下退役运动员转型体育教师的对策建议．．．．．．．．．45

4.1优化知识结构，提升专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.1.1加强教育理论学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.1.2参与体育教师培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．