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2024年江西省赣州市信丰县西牛镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(50题)
1、小张和小王2009年结婚。根据《民法典》及有关规定，小张所得的下列属于夫妻共同财产的是（）
A.2014年小张因车祸受伤所得的医疗费15万元
B.小张婚前个人存款在2014年取得的银行利息5.5万元
C.小张用婚前个人存款于2012年投资建厂取得的收益25万元
D.小张父亲于2012年去世.去世前立遗嘱留给小张的遗产12万元
【答案】：C
【解析】本题主要考查夫妻共同财产的认定，解题关键在于依据《民法典》相关规定，判断每个选项中的财产是否属于夫妻共同财产。选项A，根据《民法典》规定，一方因受到人身损害获得的赔偿或者补偿，属于夫妻一方的个人财产。2014年小张因车祸受伤所得的15万元医疗费，是对其身体受到伤害的补偿，具有特定的人身属性，仅归小张个人所有，不属于夫妻共同财产。选项B，小张婚前个人存款在2014年取得的银行利息5.5万元，该利息属于婚前个人财产的孳息。通常情况下，孳息与原物的所有权归属一致，所以此利息仍属于小张的个人财产，不属于夫妻共同财产。选项C，小张用婚前个人存款于2012年投资建厂取得的收益25万元，这属于生产、经营、投资的收益。在婚姻关系存续期间，夫妻一方或双方从事生产、经营、投资等活动所获得的收益，属于夫妻共同财产。因此，该25万元收益应认定为夫妻共同财产。选项D，小张父亲于2012年去世，去世前立遗嘱留给小张的遗产12万元，遗嘱明确指定由小张继承，根据法律规定，遗嘱中确定只归一方的财产，属于夫妻一方的个人财产，所以这笔遗产不属于夫妻共同财产。综上，本题正确答案是C。
2、地震过后，由各高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区进行服务。同时，对自己的服务进行研究，并对研究成果进行了批判性反思，用于改进服务。这属于行动研究的()。
A.支持模式
B.合作模式
C.个案模式
D.独立模式
【答案】：D
【解析】本题主要考查对行动研究不同模式的理解与应用。行动研究有支持模式、合作模式、个案模式和独立模式等不同类型。支持模式通常是指研究人员为实际工作者提供专业支持，但并非是本题所描述的情况。合作模式强调研究者与实际工作者共同合作开展研究与服务活动，题干中未体现出这种合作特征。个案模式侧重于对单一案例进行深入研究，与题干中整体社会工作服务队的情况不符。而独立模式是指实际工作者独立进行研究，并对研究成果进行反思以改进自身服务。在本题中，由高校社会工作专业的教师和学生组成的社会工作服务队在灾区服务时，自行对服务进行研究，还对研究成果进行批判性反思来改进服务，这完全符合独立模式的特点。所以本题正确答案应选D。
3、杨镇是一名中学生，在他看来，学习只是父母强行要求他去做的事情，对于他并没有什么作用，所以，他经常逃学去网吧玩游戏，学习成绩也特别差，父母为此非常头痛，却又管教不了。针对杨镇的问题，社会工作者运用认知行为理论开展服务时，工作应重点放在()。
A.改变杨镇的意志和信念，进而改变他的行为
B.了解社会环境对杨镇的影响
C.运用真诚、尊重和同感来帮助杨镇反思自己的不恰当行为
D.帮助杨镇增强能力以对抗外在环境的压力
【答案】：A
【解析】本题主要考查认知行为理论在社会工作服务中的应用要点。认知行为理论强调认知、情绪和行为之间相互影响，个体的行为是由其认知决定的。题目中杨镇认为学习是父母强行要求且没有作用，这种认知导致他逃学玩游戏、成绩差的行为。社会工作者运用认知行为理论开展服务时，核心就是改变服务对象不合理的认知和信念。选项A，改变杨镇的意志和信念，进而改变他的行为，符合认知行为理论的关键，通过转变杨镇对学习的看法，来促使他改变逃学等不良行为，是正确的重点工作方向。选项B，了解社会环境对杨镇的影响，更侧重于生态系统理论等关注环境因素的理论，并非认知行为理论重点。选项C，运用真诚、尊重和同感来帮助杨镇反思自己的不恰当行为，这更多体现的是人本主义理论中建立良好关系促进自我反思的做法，不符合认知行为理论。选项D，帮助杨镇增强能力以对抗外在环境的压力，强调的是增强权能理论中提升个人能力应对环境压力，也不符合认知行为理论的核心。综上所述，答案选A。
4、单亲妈妈小芳向社会工作者小李诉说，10岁的儿子小明常因打网络游戏，不能按时完成作业，学习成绩不好。小芳工作单位离家较远，没有足够时间照顾儿子，小李邀请小芳参加社区“四点半课堂”，并联系退休党员王阿姨与小芳家结对，在小芳下班前替她照顾儿子，同时，小李还介绍小芳加入“助苗成长微信群”，向心理专家学习亲子沟通的方法，以提高其亲职能力。小李为小芳家提供的上述服务属于（）儿童福利服务。
A.治疗性
B.补充性
C.替代性
D.保护性
【答案】：B
【解析】本题主要考查对不同
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