冀教版小学六年级下册数学精品教学课件 第6单元 (一)数与代数 4.1 比和比例的意义及性质.ppt

第六单元?回顾与整理?(一)数与代数4.正比例反比例第1课时?比和比例的意义及性质提示：点击进入习题214356考点1比的意义和基本性质442012加10(或乘3)6∶5?1592∶4?398∶1398考点2比例的意义和基本性质2．填一填。(1)两个比的比值都是2，组成的比例中两个内项分别是5和1.2，则这个比例是(??????)或(??????)。10∶5＝1.2∶0.62.4∶1.2＝5∶2.52∶324∶2＝2.4∶1.2(答案不唯一)3．判断下面各题中的两种量成什么比例。(1)同时同地树高和影长成(??)比例。(2)同同阅读《论语》，平均每天阅读的页数和阅读的天数成(??)比例。(3)明明的身高和年龄(??)比例。正?考点3正比例和反比例反?不成提分点1化连比4．【易错题】某工厂一、二车间人数的比是7∶6，二、三车间人数的比是4∶3，请写出三个车间人数的最简整数比。一、二、三车间人数的最简整数比是14∶12∶9。提分点2根据比例图象解决问题5．下图表示磁悬浮列车匀速行驶1分钟、2分钟、3分钟……的路程。(1)磁悬浮列车行驶的