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中等职业学校教学工作诊断与改进指导方案〔试行〕

提高中等职业学校人才培育质量，是加快进呈现代职业教育的重要内容，也是中等职业教育主动适应经济进展常态,效劳中国制造2025、制造更大人才红利的重要抓手。建立中等职业学校教学工作诊断与改进〔简称诊改〕机制，是教育行政部门履行治理职责、加强事中事后监管，引导和支持中等职业学校常态化自主保证人才培育质量的根本形式。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以《国务院关于加快进呈现代职业教育的打算》为指南，以提高人才培育质量为根本，以促进学校自主进展、内涵进展为宗旨，坚持“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进