赴泰意面试问题.pdfVIP

我的面试在11月30日上午完成。每个人的考试顺序不同，一批考生参加心理测试，

一批参加综合面试，另外一批稍后参加英语面试，同时进行，各自考完再轮流参加另

外两项测试，每项考试都有工作人员提示和指引。我的考试顺序为心理测试、英语面

试和综合能力面试。

心理测试：40分钟完成200多道题，共分两部分，第一部分是选项题，两个选项

都比较，都不想选，但是必须选出来一个，过程比较纠结，做好心理准备就行了，

大家都会纠结的。第二部分是量表题，五个选项的那种，问你符合不符合，题比较正

常，实话实说就好啦。

英语口语面试：老师非常和蔼，一直在对你笑，瞬间就不紧张了。可能对英语的

要求不高，所以我们的问题都很简单。建议学妹们考试前多看看网上的经验贴，然后

想想怎么回答，他们问来问去都是那些题，我感觉问的题大部分我都在网上见过的，

都很熟悉。时间太久了忘记的差不多了，但是都是很简短很常见的问题，我能记得的

就下面这些问题了：①说说你的family.②如果让你举办个有关春节的讲座，你怎么做？

③你心情不好时，喜欢做些什么？④你认为应该如何解决大城市交通拥堵问题？⑤你

最近五年的规划？还有些别的，实在是记不得了，一共七八个左右，每个回答的简短

点就行，说多了反而比较难。

综合面试：一进去是30秒自我介绍，不要复杂了，就说下名字，专业学校以及所申请

的学院。然后就是问题了。

首先是写一句话的，我的是：去西安做生意太远了。注意西安隔音符合，分词连

写，以及专有名词开头大写等问题，然后让我写出“安”这个字，想看看笔顺对不对。

然后是辨析近义词：理解和了解。二者都是动词，理解主要用于抽象事物，是一种理

性认识，而了解用于感性认识，用于感性直观的事物。这是我的。当时我说的是，

了解是通过间接方式知道，理解是的、主动的、自己有意识的去认识。从程度上

来看，理解比了解的程度要深。从搭配上看，也不同，然后我举了个例子，忘记举了

什么例子了。这部分也建议大家多看看网上的经验贴还有201例，多多辨析，辨析的

多了就有感觉了，拿到一个词时哪怕你没见过，也知道从哪些角度去说，都不会哑口

无言。我一开始就是完全不会，什么都说不出来，后来看的多了，就算不会，也能瞎

编一点出来。。

然后是偏误分析：两个句子。我把这本书看得完。我看得完这本书。第一句不正确，

不过我不知道这个偏误分析的点在哪里，当时又比较紧张，就讲了讲把字句的用法，

也不知道对不对。。现在我觉得应该是因为把字句后面不能加可能补语，看得完是可

能补语。虽然这些知识都会，不过当时那种状态下，根本就想不起来，我们都觉得面

试能发挥出来平时水平的一半就没什么问题了，感觉我是没发挥出来。

然后就是说课和讲课：我的是动词+过的用法，还是比较常见的。说没什么问题，

建议大家多看看教案什么的，心里就有了一套固定的程序，到时候按程序说就行了。

我说的是，先做一个引入，问大家：“吃过烤鸭吗？”多问几个问题，然后

把句子板书在黑板上，向大家解释动词+过的语法意义，然后让进行操练。老师

比较认真，还问我准备如何操练，我懵了一下，没想过具体操练的问题，我就说我会

先问问题：你去过哪儿？“让学生用这个句子回答，然后在ppt上给场景，让

自己来说，我不进行。现在想想还可以有很多好的操练方法，这个太了。。

然后老师让我把他们当初初中生进行现场上课，还只让我进行操练环节，最怕操练，

没有过经验，不知道怎么互动。果然从头至尾我都被老师带着走，我问：你去过哪儿？

老师不回答我，反而问我吃过烤鸭没？我说我吃过，他问我好不好吃，我说好吃，

他说他也想吃，我说以后有机会老师带去，或者老师让家人寄过来，他说不

行，我现在就要吃我不上课了，我说只有学好了汉语才能去