教师招聘之《中学教师招聘》题型+答案(考点题)完整答案详解.docxVIP

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教师招聘之《中学教师招聘》题型+答案(考点题)

第一部分单选题(50题)

1、培养劳动者是()。

A.社会主义教育目的的总和

B.对人才培养规格的具体要求

C.我国教育目的的根本特点

D.学校的教育质量标准

【答案】:A

【解析】本题可根据各选项描述与“培养劳动者”的对应关系来逐一分析。A选项:我国社会主义教育目的的总和就是培养社会主义建设者和接班人,也就是培养劳动者,这体现了教育在社会主义建设中的根本目标和价值取向,培养劳动者涵盖了社会主义教育目的的核心内容,所以该选项正确。B选项:对人才培养规格的具体要求是指对人才在知识、技能、能力、品德等方面的具体标准和要求,而“培养劳动者”强调的是教育目的的本质,并非是对人才培养规格的具体要求,所以该选项错误。C选项:我国教育目的的根本特点是坚持社会主义方向,培养全面发展的人,“培养劳动者”不能等同于我国教育目的的根本特点,所以该选项错误。D选项:学校的教育质量标准是衡量学校教育教学质量高低的准则和指标,包括师资水平、教学设施、教学管理等多个方面,“培养劳动者”是教育目的,并非学校的教育质量标准,所以该选项错误。综上,答案选A。

2、据美国太空网报道。在2009年曾有一颗小天体撞击木星,造成木星表面出现黑斑。一项最新研究显示这颗撞击木星的小天体应当是一颗小行星,其大小和泰坦尼克号相当。在太阳系中小行星运行轨道位于哪两颗行星之间?()

A.水星和金星之间

B.金星和火星之间

C.金星和木星之间

D.火星和木星之间

【答案】:D

【解析】本题主要考查太阳系中小行星运行轨道的相关知识。选项A,水星和金星之间不存在小行星带。水星是距离太阳最近的行星,金星是太阳系中从内向外的第二颗行星,它们之间没有小行星集中运行的轨道区域,所以A选项错误。选项B,金星和火星之间同样不存在小行星带。金星、地球和火星是太阳系内靠近太阳的几颗行星,在金星与火星之间并未形成小行星集中分布的轨道,所以B选项错误。选项C,金星和木星之间跨度较大,且没有特定的小行星运行轨道位于这两颗行星之间。金星是较靠近太阳的行星,木星是太阳系最大的气态巨行星,二者之间没有小行星集中运行的稳定轨道,所以C选项错误。选项D,火星和木星之间存在小行星带,这里聚集了大量的小行星。小行星带是太阳系内介于火星和木星轨道之间的小行星密集区域,许多小行星在这个区域围绕太阳运行。所以撞击木星的小天体(小行星)所在的运行轨道通常是在火星和木星之间,故D选项正确。综上,本题答案选D。

3、教育心理学初创时期的时间大致为()。

A.19世纪20年代以前

B.19世纪80年代

C.20世纪20年代以前

D.20世纪80年代

【答案】:C

【解析】本题考查教育心理学初创时期的时间。教育心理学的发展大致经历了初创、发展、成熟、完善四个时期。其中,初创时期是20世纪20年代以前。在这一时期,桑代克于1903年出版《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著,标志着教育心理学作为一门独立学科的诞生。所以教育心理学初创时期的时间大致为20世纪20年代以前,答案选C。A选项19世纪20年代以前,此时教育心理学尚未诞生,不符合题意;B选项19世纪80年代也不是教育心理学初创时期的时间;D选项20世纪80年代,教育心理学处于完善时期,并非初创时期。

4、最近一段时间,多地曝出幼儿园为提高幼儿的出勤率,增加收入,违规给幼儿用“病毒灵”等处方药,针对“幼儿园喂药事件”,2014年3月18日,教育部和国家卫计委联合发文,要求对反映和曝出的问题,要做认真核实查处,这体现对未成年人的()。

A.家庭保护

B.学校保护

C.社会保护

D.司法保护

【答案】:C

【解析】本题可依据对未成年人四大保护类型的含义,结合题目情境来判断该案例体现的是哪种保护。首先明确四大保护类型的定义:-家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护,包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。-学校保护是指有关的学校、幼儿园及其他教育机构依照我国《未成年人保护法》及其他有关法律、法规,对未成年学生和幼儿园儿童实施的专门保护。-社会保护是指各社会团体,企事业组织和其他组织及公民,对未成年人实施的保护,其主要是创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。-司法保护是指人民检察院、法院、公安机关以及司法行政部门等国家专政机构通过依照法律履行职责,对未成年人所实施的一种专门保护措施。接着分析题干,针对“幼儿园喂药事件”,教育部和国家卫计委联合发文,要求对反映和曝出的问题做认真核实查处。教育部和国家卫计委属于国家行政部门,它们的这一举措是从社会层面出发,为未成年人创造一个健康安全的成长环境,符合社会保护的范畴。选项A家庭保护主体是父母或其他监护人,本题未涉及家庭方面的主体和行为,所以

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