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小学心理剧课程开发与实施中的家校合作策略论文

摘要：本文旨在探讨小学心理剧课程开发与实施中家校合作的有效策略。通过分析当前家校合作存在的问题，提出相应的解决方案，以促进小学心理剧课程的顺利开展，提高学生心理素质，为我国基础教育事业发展贡献力量。

关键词：小学心理剧；课程开发；家校合作；策略

一、问题的提出

（一）家校合作在小学心理剧课程开发中的重要性

1.内容一：心理剧课程的特性决定了家校合作的必要性

心理剧课程作为一种特殊的教育形式，它以情景剧的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学会处理人际关系、解决心理问题。然而，这种课程的有效开展离不开家长的支持与参与。家校合作能够使家长更加了解心理剧课程