教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷（名校卷）.docxVIP

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》测试卷

一.选择题(共10题，共28分)

1.常在夜间活动的动物是（)。??

A.猫头鹰?????B.老鹰?????

C.羚羊??????D.老虎

2.用一些沙子、金鱼藻和小鱼做成生态瓶，瓶中这些沙、金鱼藻、小鱼之间(??)

A.有的存在食物联系?????B.它们构成食物网?????C.只有食物联系

3.喜欢生活在潮湿的泥土里的动物是(??)??

A.蜈蚣????B.蚯蚓????C.苍蝇????D.蚊子

4.种子萌发必须具备的条件是(??)。??

A.光照、温度、水、空气、土壤

B.光照、温度、水、空气

C.适宜的温度、水、空气

5.在饮料瓶、小鱼、水草、沙和水构成的生态瓶中，如果水量减少到1/4,容易观察的现象有(??)

A.小鱼伏在沙层附近不动

B.小鱼浮到水面附近的次数变多

C.水草死去并腐烂

6.当研究空气是不是种子发芽必需的条件时，需要使(??)成为对照组、实验组显著不同的条件。??

A.水?????B.空气?????C.温度

7.某同学在校园里发现了一种小动物，为了研究这种小动物的生存环境，他四处探索，并记录了他的观察数据，如下表。

地点

该动物的数量

塑胶跑道

0

干燥的土壤中

2??

水池边的石头下

16

菜园的土壤中

12

（1）通过观察记录，我们可以知道最适宜这种小动物生存的环境条件是()。??

A.阳光充足?????B.土壤干燥?????C.阴暗、潮湿

（2）如果这种小动物怕生存的环境突然变得十分干燥，那么这种小动物会()。??

A.迅速适应干燥的环境

B.生存得很健康

C.生病或死去

8.小草、老鼠、兔子、狐狸、蛇、老鹰之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（)。??

A.食物链?????B.食物网?????C.生态系统

9.蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（)的土壤里。??

A.干燥、明亮?????B.黑暗、潮湿?????C.明亮、潮湿

10.下面是小明在“温度对种子发芽的影响”实验过程中的一些做法，哪些是不合理的？用“??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????”划出来。

小明准备了两个不漏水的盆子，在盆子里垫上餐巾纸，各放两粒绿豆种子。为了防止水分对种子发芽实验的影响，小明决定在实验过程中都不给种子洒水。他把1号盆子放在冰箱里，2号盆子放在阳台上。并每隔3天作一次观察记录。一星期以后，两盆绿豆都没有发芽，小明得到了一个结论：温度对种子发芽没有影响。

请修改此实验方案。

二.填空题(共10题，共34分)

1.动物的生存也需要一定的(???)。它们也是我们地球家园的主人,它们的生存也需要我们人类的(???)。

2.绿豆种子发芽的必需条件是适宜的(???)、(???)和(???)等。?

3.本学期我们做了生态瓶，我们可以用(???)来做生态瓶，在瓶内可以放入(???)、(???)等生物。

4.蚯蚓适宜生活在(???)的环境中。

5.食物链中能自己制造食物的生物叫(???)。

6.制作生态瓶时，放入生物时应该先放(???)，再放(???)。?

7.草、田鼠、老鹰这些生物构成了田野生态系统的一条食物链。请写出这条食物链：

8.食物链中能自己制造食物的生物叫(???)，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫(???)。?

9.稻田中有蝗虫、青蛙、蛇等，其食物链为：

10.“飞蛾扑火”、花儿朵朵向太阳”体现了动植物具有(???)特点。

三.判断题(共10题，共20分)

1.只要种子完整，就可以发芽。（）

2.在自然界中，人也是消费者。（）

3.动物的繁殖包括雌雄识别、交配、生产、对后代的哺育等一系列复杂的行为。（）

4.如果一种植物灭绝，可能就会有许多依附于这种植物的其他生物的消失。（）

5.除了不同领域之间的合作，同一个工作小组的合作也很重要。（）

6.生态瓶里绿色植物放得越多，越利于动物生活。（）

7.在蚯蚓对环境的选择实验中，选择长条形盒子比方形盒子更合适。（）

8.生态瓶中的植物放得越多越好，可以给动物提供更多的氧气和食物。（）

9.成语“羊入虎口”中蕴藏着一条食物链“羊→虎”。（）

10.种子发芽需要一定