《出师表》优秀课件.pptxVIP

诸葛亮;湖北襄阳古隆中诸葛草庐三顾茅庐;书愤陆游?早;01成都武侯祠02诸葛亮像03;湖北襄阳诸葛亮铜像陕西汉中诸葛;诸葛亮（181～234）,字孔;写作背景诸葛亮辅佐刘备，历尽艰;无标题;无标题;“表”的基本特征是“动之以情”;朗读课文;读准下列划线字的音。崩殂（;郭攸（）之费祎（;读准字音把握节奏注意语调语速适;把握句中停顿，应注意：不是一个;自读课文;朗读，正音１：shìsèfěi;0102zhìzāng宫中府中;朗读，正音３：zī侍中侍郎郭攸;01将军向宠，性行淑均，晓畅军;朗读，正音５：zhǎnghuá;朗读，正音６：wǎngwěi;朗读，正音７：rǎngnús;朗读，正音８：shēngjiù;出师表出师一表真名世02诸葛亮;疏通文意;疏通文句读懂课文第一自然段;先帝创业未半而中道崩殂，今天下;课文译析1、此诚危急存亡之秋也;翻译第一段，注意以下词语的解释;1〖秋〗〖盖〗〖殊遇〗〖遗德〗;译文１先帝创建大业尚未完成一半;提出忠告的原因课文解说第一段;01应：05妄自菲薄，看轻自己;疏通文句读懂课文第二自然段;按课本注释学习加绿色词语例如：;1翻译第2段。〖为忠善者〗〖昭;译文２01皇宫中和朝廷中的官员;作奸犯科者，应交负责官员处理;疏通文句读懂课文第三自然段;侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，;翻译第3段。〖良实〗〖是以〗〖;译文３侍中侍郎郭攸之、费祎、董;姓名01特长02好处03证明0;疏通文句读懂课文第四自然段P;军队通晓，精通将军向宠，性行淑;翻译第4段。〖晓畅〗〖行阵〗〖;译文４将军向宠，品性良善，办事;姓名特长好处证明工作向宠性行淑;疏通文句读懂课文第五自然段;按课本注释学习加绿色词语亲贤;亲近。形容词用作动词。翻译第5;译文５（君王）接近贤臣，疏远小;以史为鉴前汉→兴隆后汉→;疏通文句读懂课文第六自然段P;臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命;翻译第6段。〖躬〗〖苟全〗〖闻;注意以下字词1、苟全性命于乱世;译文６我本来是个平民百姓，亲自;logo疏通文句读懂课文第七;按课本注释学习加绿色词语先帝;翻译第7段〖托付不效〗〖三军〗;注意以下字词1、恐托付不效，以;译文７先帝知道我做事谨慎小心，;尽忠后主知遇之恩忠心报效再请后;疏通文句读懂课文第八、九自然;按课本注释学习加绿色词语愿;翻译第8～9段。〖不效〗〖兴德;希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉;010305020406再三勉;深入理解课文PART3;分析形势不利的客观条件，指出目;这是蜀国“人和”的主观条件(有;3，诸葛亮在文中向刘禅提出了哪;希望后主能“以光先帝遗德，恢弘;从全文来看，诸葛亮向刘禅提出的;第六段作者自述身世的目的何在？;作者自叙本志，为的是突出先帝的;第七段追忆“白帝城托孤”在文中;出师之前作者做了哪些准备工作？;1出师的目的是什么？2“北定;作者如何表达了出师的决心？0;作者对他所推荐的贤臣和后主提出;理清思路，把握结构部分;小结这篇表文历来受到人们的高;0102030405《出师表》中隐藏了许多;文中两句千古名言，说尽诸葛亮一;课外拓展：收二川，排八阵，六出;三顾：三顾茅庐六出：六出祁山东;文言知识积累;古今异义词：痛恨古义今义1.;驱驰古义：今义：奔走效劳驱车、;古义：今义：古义：今义：卑鄙感;以光先帝遗德。恢弘志士之气。此;奸凶，形容词用为名词，奸邪凶顽;通假字裨补阙漏。尔来二十有一年;虚词以故临崩寄臣以大事也。先帝;01说一说：你觉得诸葛亮向刘禅;写作练习请从各种书籍报刊和网上;一、实词总结：文言积累道：①;5）无：①“若无兴德之言”：;4、此先汉所以兴隆也：所以古：;古：实在1今：诚实2咨臣以当世;1）而：①“先帝创业未半而中;理解性默写??1．写出文中与;5．诸葛亮希望后主不要随便看轻;10诸荀亮分析天下形势，其中有