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小班防恐防暴安全标准教案汇报人：

目录01教案目标02教案内容03教学方法与手段04教案实施评估

教案目标01

安全意识培养认识危险信号通过情景模拟，让幼儿学会识别潜在的危险信号，如陌生人的异常行为。强化安全规则记忆通过游戏和故事，让幼儿记住安全规则，如不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。学习基本自救技能培养求助意识教授幼儿简单的自救方法，如遇到危险时如何呼救和逃离现场。教育幼儿在遇到困难或危险时，知道向谁求助，如老师、家长或警察。

应对技能训练教授幼儿如何识别不寻常的行为或物品，例如陌生人接近或可疑包裹。识别潜在威胁教育幼儿基本的自我保护技巧，如遇到危险时如何保护头部和身体。自我保护技巧定期进行紧急疏散演练，确保幼儿熟悉逃生路线和集合点。紧急疏散演练

防范知识普及教育小班学生识别不寻常的行为和物品，如陌生人和可疑包裹。认识潜在危险向学生普及遇到危险时可以求助的人员和机构，如警察和家长。安全求助途径教授学生在遇到紧急情况时如何保持冷静，以及如何快速安全地撤离。紧急情况应对教授学生基本的自我保护动作，如遇到危险时如何保护头部和身体。自我保护技巧

教案内容02

恐怖袭击防范定期进行紧急疏散演练，确保儿童在真实情况下能迅速、有序地撤离到安全区域。紧急疏散演练教育小班儿童识别可疑行为和物品，如无人看管的包裹，以及异常的车辆停留。识别潜在威胁

暴力事件应对教育孩子们识别不寻常的行为或物品，如陌生人携带可疑包裹。01制定并练习紧急疏散计划，确保孩子们知道如何快速安全地离开危险区域。02指导孩子们如何在教室内建立临时的安全避难所，例如躲在坚固的桌子下。03定期与当地警方合作进行模拟演练，让孩子们熟悉警方在紧急情况下的角色和指令。04识别潜在危险紧急疏散程序安全避难所的建立与警方合作演练

应急疏散流程识别潜在威胁紧急疏散演练01教育儿童识别可疑行为和物品，如不明包裹或异常人员，及时向成人报告。02定期进行紧急疏散演练，确保儿童熟悉逃生路线和集合点，提高应急反应能力。

安全环境布置教育小班学生识别不寻常的行为或物品，如陌生人的异常接近或可疑包裹。识别潜在危险定期进行紧急疏散演练，确保学生熟悉逃生路线和集合点，提高疏散效率。紧急疏散演练教授学生基本的自我保护技巧，如遇到危险时如何保护头部和身体，以及如何呼救。自我保护技巧

教学方法与手段03

情景模拟教学教育小班学生识别不寻常的行为或物品，如陌生人接近或可疑包裹。认识潜在危险教授学生在遇到紧急情况时如何保持冷静，以及如何快速找到安全出口。紧急情况应对向学生普及遇到危险时可以求助的人员，如老师、保安和家长，并教授求助电话。安全求助途径通过角色扮演和情景模拟，让学生学习基本的自我保护动作和防身技巧。自我保护技巧

角色扮演互动认识危险信号通过情景模拟，教育孩子们识别潜在的危险信号，如陌生人的异常行为。学习自我保护安全规则的遵守通过游戏和故事，让孩子们理解并记住安全规则的重要性，如不跟陌生人走。教授孩子们基本的自我保护技巧，如遇到危险时如何求助和逃脱。紧急情况应对模拟紧急情况，如火灾或地震，让孩子们学会冷静应对和疏散。

视频案例分析通过情景模拟，教育小班学生识别不寻常的行为和潜在的危险信号。识别潜在威期进行紧急疏散演练，确保学生在真实情况下能迅速、有序地撤离到安全区域。紧急疏散演练教授学生基本的自我保护技巧，如如何在危险情况下保护头部和身体重要部位。自我保护技巧提供心理干预和情感支持，帮助学生在暴力事件后处理恐惧和焦虑情绪。心理干预与支持

安全知识问答教育儿童识别可疑行为和物品，如不明包裹或异常人员，及时向成人报告。识别潜在威胁01定期进行紧急疏散演练，确保儿童熟悉逃生路线和集合点，提高应对突发事件的能力。紧急疏散演练02

教案实施评估04

学生掌握程度01教育幼儿识别不寻常的行为或物品，如陌生人接近或可疑包裹。02定期进行紧急疏散演练，确保幼儿熟悉逃生路线和集合点。03教授幼儿基本的自我保护技巧，如遇到危险时如何保护头部和身体。识别潜在危险紧急疏散演练自我保护技巧

教学效果反馈学习基本自救技能教授幼儿简单的自救方法，如遇到危险时如何呼救和寻找安全区域。强化安全规则记忆通过游戏和重复练习，帮助幼儿记忆安全规则，如不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物。认识危险信号通过情景模拟，让小班幼儿学会识别潜在的危险信号，如陌生人接近。培养求助意识教育幼儿在遇到困难或危险时，知道如何向老师、家长或其他成年人求助。

安全演练评估教育儿童识别可疑行为和物品，如不明包裹或异常人员，及时向成人报告。识别潜在威胁01定期进行紧急疏散演练，确保儿童熟悉逃生路线和集合点，提高应对突发事件的能力。紧急疏散演练02

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