初中化学《化学实验技能训练》.docVIP

初中化学《化学实验技能训练》

一、教案取材出处

中国教育学会化学教学专业委员会编写的《化学实验技能训练》教材。

网络资源：化学实验操作视频教程、实验操作注意事项解读等。

教育部发布的《义务教育化学课程标准》。

二、教案教学目标

理解化学实验的基本原理和操作步骤。

掌握常见化学实验仪器的使用方法。

培养学生的实验操作能力、观察能力和分析问题能力。

提高学生的实验安全意识和环保意识。

三、教学重点难点

教学重点

基本原理：讲解化学实验的基本原理，使学生明白实验背后的科学依据。

实验步骤：详细阐述实验操作步骤，保证学生能够顺利进行实验。

仪器使用：教授常见化学实验仪器的使用方法，提高学生的实验技能。

教学难点

实验安全问题：使学生了解实验过程中可能遇到的安全问题，掌握预防措施。

实验误差分析：引导学生分析实验误差产生的原因，提高实验结果的可信度。

实验现象与结论：培养学生的观察能力，使学生能够从实验现象中得出科学结论。

教学内容

实验项目

实验原理

实验步骤

实验注意事项

硫酸铜溶液的制备

硫酸铜与硫酸反应硫酸铜溶液

1.将硫酸铜溶解于水中；2.加入适量的硫酸，搅拌溶解；3.静置、过滤、收集溶液

1.操作过程中要注意硫酸的腐蚀性；2.过滤时避免硫酸铜溶液溅出

氢气的制备

铁与硫酸反应氢气

1.将铁片置于硫酸溶液中；2.收集氢气

1.操作过程中要注意硫酸的腐蚀性；2.避免氢气泄漏引起火灾

碘与淀粉的反应

碘与淀粉发生颜色变化

1.将淀粉溶液与碘水混合；2.观察颜色变化

1.操作过程中要注意碘水的毒性；2.避免碘水溅出

铜的腐蚀

铜与硫酸锌反应锌和铜(II)硫酸盐

1.将铜片置于硫酸锌溶液中；2.观察铜片表面变化

1.操作过程中要注意硫酸锌的腐蚀性；2.避免硫酸锌溶液溅出

教学方法

讲授法：讲解化学实验的基本原理和操作步骤。

演示法：展示实验操作过程，使学生直观地了解实验步骤。

讨论法：引导学生分析实验现象，探讨实验结论。

实验操作法：让学生亲自动手进行实验，提高实验技能。

四、教案教学方法

案例分析法：通过具体实验案例，引导学生分析实验原理、步骤和注意事项。

小组讨论法：将学生分成小组，共同探讨实验中的问题，培养学生的合作能力和团队精神。

实验演示法：教师亲自演示实验操作，让学生直观地学习实验技能。

实践操作法：让学生亲自动手进行实验，提高其实验操作能力和动手能力。

错误分析法：通过分析实验中的错误，让学生了解实验操作的重要性。

五、教案教学过程

导入新课

教师简要介绍本次实验的目的和意义。

提问：同学们，你们知道什么是化学实验吗？化学实验有哪些基本步骤？

实验原理讲解

教师讲解硫酸铜溶液的制备原理，包括硫酸铜与硫酸的反应过程。

提问：硫酸铜溶液的制备过程中，需要注意哪些安全问题？

实验步骤演示

教师亲自演示硫酸铜溶液的制备过程，包括硫酸铜的溶解、硫酸的加入、搅拌、静置、过滤等步骤。

提问：在实验过程中，如果硫酸溅到皮肤上，应该怎么办？

小组讨论

将学生分成小组，讨论实验中的注意事项，如硫酸的腐蚀性、过滤时的操作等。

小组代表分享讨论结果，教师点评并总结。

学生实践操作

学生按照实验步骤进行操作，教师巡回指导。

提问：在实验过程中，如果发觉硫酸铜溶液颜色变深，可能是什么原因？

实验结果分析

学生汇报实验结果，教师引导学生分析实验现象，得出结论。

提问：通过本次实验，你们学到了什么？

教师总结本次实验的重点和难点，强调实验操作的重要性。

提问：在实验过程中，你们遇到了哪些困难？如何解决的？

六、教案教材分析

教材内容丰富，涵盖了多个化学实验项目，有助于学生全面了解化学实验。

教材注重培养学生的实验操作能力和观察能力，提高学生的科学素养。

教材强调实验安全，使学生了解实验过程中可能遇到的安全问题，提高安全意识。

教材结合实际案例，使学生在实践中学习，提高实验技能。

七、教案作业设计

实验报告撰写：学生完成实验后，要求撰写实验报告，内容包括实验目的、原理、步骤、现象、结论及注意事项等。

实验设计：学生分组，设计一个新的化学实验，并说明实验目的、原理、步骤、预期结果等。

实验安全知识竞赛：以小组为单位，进行实验安全知识竞赛，提高学生对实验安全的重视。

实验现象解释：给出一系列实验现象，学生需解释其原因，并说明实验原理。

实验技能练习：学生在家中进行简单的化学实验操作练习，如制作汽水等。

实验视频制作：学生拍摄实验过程视频，并配上简单的解说，展示实验结果。

实验项目

作业要求

完成方式

实验报告撰写

详细记录实验过程，分析实验结果

以书面形式提交

实验设计

设计一个新的化学实验

以小组为单位提交实验设计报告

实验安全知识竞赛

以小组为单位进行实验安全知识竞赛

在课堂上进行

实验现象解释

解释一系列实验现象

以书