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第1讲文言文阅读
(一)孔子语录
《论语》
3精题演练
1．解释下列句子中加点的词语。
(1)学而时习之时习(按时温习。时，按时)
(2)人不知而不愠愠(生气，恼怒；YW：怨恨)
(3)不亦君子乎君子(指有才德的人；YW：指道德修养高的人；SJ：道德高尚的人)
(4)吾日三省吾身省(自我检查、反省；YW：对自己的言行反省与检查；SJ：反省，检查自己)
(5)为人谋而不忠乎谋(谋划)忠(竭尽自己的心力；YW：忠诚，尽心竭力)
(6)与朋友交而不信乎信(诚信；YW：诚实不欺，守信用)(2025·普洱、2025·曲靖)
(7)三十而立立(立身，指能有所成就；YW：有所成就)
(8)四十而不惑惑(迷惑，疑惑)
(9)不逾矩逾矩(超过法度；SJ：超越规矩)
(10)学而不思则罔罔(迷惑，意思是感到迷茫而无所适从；YW：通“惘”，迷惑；SJ：同“惘”，迷惑而无所得)
(11)思而不学则殆殆(疑惑；SJ：同“怠”，疲倦而无所得)
(12)人不堪其忧堪(能忍受)
(13)知之者不如好之者好(喜爱，爱好；YW、SJ：喜爱)
(14)饭疏食饮水疏食(粗粮；SJ：疏，粗粮)
(15)择其善者而从之善者(好的方面，优点)从(学习)
(16)子在川上曰川(河流)
(17)逝者如斯夫逝(往，离去)斯(代词，这，指河水)
(18)匹夫不可夺志也匹夫(指平民中的男子，这里泛指平民百姓)
(19)博学而笃志笃(坚定；YW：专一，心意不改变)
(20)切问而近思切(恳切)
(21)仁在其中矣仁(仁德；SJ：仁德，高尚的道德)
2．下列各组中加点的词意义相同的一项是(B)
A．人不知而不愠择其善者而从之
B．可以为师矣何以战
C．必有我师焉不可亵玩焉
D．有朋自远方来自三峡七百里中
【解析】A项表转折，但是，却/表顺承，就，接着；C项于此，在其中/助词，无实义；D项从/在；只有B项中“以”均是介词，“凭借”的意思。
3．下列加点的“之”与“曲肱而枕之”中的“之”，意义和用法相同的一项是(A)
A．公将鼓之B．予独爱莲之出淤泥而不染
C．知之者不如好之者D．送杜少府之任蜀州
【解析】“曲肱而枕之”中的“之”在句中为助词，补充音节，可不译。A项“之”与例句中的“之”的意义和用法相同；B项“之”用在主谓之间，取消句子的独立性，不译；C项“之”为代词，代指学问和事业；D项“之”为动词，译为“往，到……去”，后面一般跟地点名词。
4．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)人不知而不愠，不亦君子乎？
译文：别人不了解(自己)，(自己)却不生气，不也是有才德的人吗？
(2)温故而知新，可以为师矣。
译文：温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借(这一点)做老师了。
(3)学而不思则罔，思而不学则殆。(2025·普洱)
译文：只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会有疑惑。
(4)逝者如斯夫，不舍昼夜。
译文：时光像河水一样流去，日夜不停。
(5)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
译文：军队可以改变主帅，平民百姓的志气却不可以改变。
5．(2025·云大实验中学名师预测)颜回身处“陋巷”时的态度如何？体现了他怎样的精神品质？
颜回虽然身处“陋巷”，但却不曾改变他的兴趣，体现了他安于清贫、坚守志向的高尚品质。
6．学习与思考是什么关系？请结合自身实际加以分析。
学习和思考是辩证关系。如果我们只学习不思考，就会感到迷茫，如果只思考而不学习则会疑惑不解，只注重其中一点，都会学无所获。因此二者一定要结合起来。
7．(2025·普洱)做到孔子教导的“人不知而不愠”，对我们处理好人际关系有何益处？
在处理人际关系时做到“人不知而不愠”的益处有：①不怨天尤人，能严格要求自己，约束和克制自己的言行，使之合乎道德规范。②宽容对待他人，能让人际关系更和谐融洽。
8．(2025·普洱)中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读《论语》仍然获益匪浅。请结合文中有关学习态度方面的语句，谈谈你获得的启示。
【示例】“择其善者而从之，其不善者而改之”提醒人们学习要有虚心好学的态度。我们周围一定存在有道德、有学问的人，也一定存在有缺点、有错误的人。我们要学习前者的长处，避免后者的短处。要培养学习别人的优点，并以别人的缺点作鉴戒的虚心好学精神。
4比较阅读
阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】
(一)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)
(二)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
(三)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
(四)子
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