香香的和臭臭的小班标准教案.pptxVIP

香香的和臭臭的小班标准教案汇报人：,aclicktounlimitedpossibilities

CONTENT01教案目标02教学内容03教学方法04活动设计05评估方式

PART-01教案目标

认知目标通过嗅觉游戏，让幼儿学会区分香和臭的不同气味。识别香与臭通过观察和讨论，引导幼儿了解各种气味的来源，如鲜花、食物和垃圾。了解气味来源鼓励幼儿用语言描述他们对不同气味的感受，培养表达能力。描述气味感受教育幼儿识别哪些气味是安全的，哪些可能是危险信号，如煤气泄漏。安全意识培养

技能目标孩子们通过讨论和描述各种气味，能够丰富词汇量，并提高表达自己感受的能力。提升语言表达技巧通过嗅闻不同气味的物品，孩子们能够区分并描述哪些是香香的，哪些是臭臭的。培养嗅觉辨识能力

情感态度目标通过嗅觉游戏，引导幼儿感受并表达对各种香味的喜爱，培养积极的情感态度。培养对香味的欣赏设计自然探索活动，让幼儿通过嗅闻不同的自然气味，激发他们对自然世界的好奇心和探索欲。激发探索自然的兴趣通过观察和讨论，让幼儿了解臭味产生的原因，增强对卫生习惯的认识和重视。认识臭味的来源010203

PART-02教学内容

香香的物品介绍介绍香料如肉桂、丁香在烹饪中的应用，让孩子们了解它们如何使食物变得香香的。香料的用途孩子们可以通过闻不同种类的鲜花，如玫瑰、茉莉，来认识自然界中的香味。鲜花的香味

臭臭的物品介绍在科学实验中，臭鸡蛋常用来演示硫化氢气体的产生，其特有的刺鼻气味让人印象深刻。臭鸡蛋01食物存放不当会发霉变质，产生难闻的气味，如发霉的面包或水果，是教学中常见的例子。发霉的食物02海边或市场中，腐烂的鱼会散发出强烈的异味，通过观察和讨论，孩子们可以了解腐烂过程。腐烂的鱼03社区的垃圾堆是臭味的来源之一，通过实地考察或图片展示，孩子们可以学习垃圾分类的重要性。垃圾堆04

对比分析通过嗅闻各种香香的物品，孩子们学会欣赏和描述不同的香味，培养审美情感。01培养对香味的欣赏通过观察和讨论臭味的产生，教育孩子们理解并尊重自然现象，培养科学态度。02认识并尊重臭味的来源通过探索香与臭的对比，激发孩子们的好奇心和探索未知世界的兴趣，培养积极的学习态度。03激发探索未知的兴趣

感官体验活动鲜花的香气介绍各种鲜花的香味，如玫瑰的芬芳、茉莉的清新，让学生感受自然之美。香料的用途讲解香料如肉桂、丁香在烹饪和烘焙中的应用，激发学生对食物香气的兴趣。

PART-03教学方法

启发式教学01通过各种香臭物品的辨识游戏，提高幼儿对不同气味的感知和辨识能力。02通过讨论和实践，让幼儿了解保持个人卫生的重要性，以及如何处理不愉快的气味。培养嗅觉辨识能力学习基本的卫生习惯

游戏化学习通过嗅觉游戏，让孩子们学会区分香香和臭臭的气味，如鲜花与垃圾。识别不同的气味通过观察和讨论，让孩子们了解不同气味的来源，例如食物、植物或动物。理解气味来源鼓励孩子们用语言描述他们所闻到的气味，如甜、酸、刺鼻等。描述气味感受通过分享个人经历，引导孩子们将特定气味与记忆中的事件或情感联系起来。建立气味与记忆的联系

分组讨论在垃圾站或垃圾桶附近，可以闻到各种腐烂和变质物品散发出的刺鼻气味。垃圾的气味厕所由于排泄物的积累和清洁不及时，常常会产生令人不愉快的臭味。厕所的异味未及时处理的变质食物会产生强烈的异味，如发霉的水果和变质的肉类。腐烂食物的气味动物粪便，尤其是未清理的宠物排泄物，会散发出难闻的气味，影响环境卫生。动物粪便的臭味

实践操作通过讨论和分享，孩子们认识到每个人对香味和臭味的感受是不同的，学会尊重他人的感受。通过观察和实验，孩子们了解臭味产生的原因，培养科学探究的态度。通过嗅闻不同的香味，孩子们学会表达对美好气味的喜爱和欣赏。培养对香味的欣赏理解臭味的成因尊重个人嗅觉差异

PART-04活动设计

观察活动通过各种气味的识别游戏，让孩子们学会区分香与臭，提高嗅觉敏感度。培养嗅觉辨识能力01通过讨论和实践，教育孩子们了解保持个人和环境卫生的重要性，以及如何处理异味。学习基本的卫生习惯02

分类活动日常生活中的香香物品例如，香皂、香水、鲜花等，都是日常生活中常见的散发香味的物品。0102自然界的香香物品自然界中，如花朵、新鲜的水果和香草等，都是带有自然香气的物品。

创意表达识别不同的气味通过嗅觉游戏，让孩子们学会区分香香和臭臭的气味，如鲜花与垃圾。表达对气味的感受鼓励孩子们用语言或绘画表达他们对不同气味的感受和喜好，培养表达能力。理解气味来源记忆气味特征通过观察和讨论，让孩子们了解不同气味的来源，例如食物、植物或动物。通过重复嗅闻和记忆练习，帮助孩子们记住特定气味的特征和相关联的事物。

互动游戏通过各种气味的辨识游戏，让幼儿学会区分香与臭，提升嗅觉敏感度。培养嗅觉辨识能力通过讨论和实践，教育幼儿了解保持个人卫生的重要性