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导入新课;导入新课;第九章压强;素养目标;1.液体压强产生的原因;探究新知;探究新知;用一次性手套感受液体压强，将手带上一次性手套插入水中，感受塑料手套给手的力，再将手的各面展示给全体同学。说出实验现象和手的感觉。;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;讨论交流;;探究新知;探究新知;探究新知;实验1：选择任一个开口端向玻璃连通器（如图甲）中注入红色水，然后将连通器倾斜.
实验2：向底部用胶管连通成的U形连通器（如图乙）的玻璃管中注入红色水，上下左右移动侧管.;1.定义：上端开口、下端连通的容器叫做连通器。;探究新知;探究新知;探究新知;一艘轮船由上游通过船闸往下游;丙：打开下游，闸室和下游水道构成了一个.
丁：闸室水面下降到跟下游水面相平后，打开下游，船驶向下游.;课堂小结
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