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教师招聘之《中学教师招聘》题库检测题型
第一部分单选题(50题)
1、根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。
A.水平迁移和垂直迁移
B.正迁移与负迁移
C.一般迁移与具体迁移
D.同化性迁移、顺应迁移、同组迁移
【答案】：A
【解析】本题可根据不同迁移类型的划分标准来逐一分析选项。选项A根据迁移内容的不同抽象与概括水平来划分，可分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响；垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，即具有较高的抽象和概括水平的上位经验与具有较低的抽象和概括水平的下位经验之间的相互影响。所以选项A符合题意。选项B正迁移与负迁移是根据迁移的性质和结果来划分的。正迁移是一种学习对另一种学习起到积极的促进作用；负迁移是指一种学习对另一种学习产生消极的阻碍作用。因此该选项不符合题目中按迁移内容的不同抽象与概括水平划分的要求。选项C一般迁移与具体迁移是根据迁移内容的不同来划分的。一般迁移也称“非特殊迁移普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响；具体迁移也称“特殊迁移”，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。所以该选项不符合本题划分标准。选项D同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移是根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同来划分的。同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去；顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化；重组性迁移指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。因此该选项也不符合按迁移内容的不同抽象与概括水平划分的要求。综上，本题正确答案是A。
2、折扣和折让定价策略包括（）。
A.数量折扣
B.功能折扣
C.现金折扣
D.季节折扣
E.推广折让和补贴
【答案】：A
【解析】本题主要考查折扣和折让定价策略的相关内容。选项A：数量折扣数量折扣是企业给那些大量购买某种产品的顾客的一种减价，以鼓励顾客购买更多的货物。它是折扣和折让定价策略的常见形式之一。选项B：功能折扣功能折扣是制造商给某些批发商或零售商的一种额外折扣，促使他们愿意执行某种市场营销功能（如推销、储存、服务）。在折扣和折让定价策略中，功能折扣虽然也是一种折扣形式，但此题题干未涉及相关考察意图，本题并非考查功能折扣。选项C：现金折扣现金折扣是企业为了鼓励顾客尽早付款而给予的一定比例的折扣。它通常是基于付款时间的优惠策略，本题未突出这方面的考查点，因此该选项不符合题意。选项D：季节折扣季节折扣是企业给购买过季商品或服务的顾客的一种减价，使企业的生产和销售在一年四季能保持相对稳定。但本题没有围绕季节折扣来设置考点，所以该选项不正确。选项E：推广折让和补贴推广折让和补贴是企业为了鼓励中间商帮助推广其产品而给予的一种价格优惠或补贴。同样，本题未涉及这方面的内容，该选项也不正确。综上所述，正确答案是A。
3、在苏德战争关键的一场战役中，斯大林发表讲话：“今天是我们在严峻条件下来庆祝十月革命24周年……我们暂时失去了一些区域，敌人已经进犯到了门前”。随后战场形势使德国进攻转向南方，这次战役是()。
A.莫斯科战役
B.库尔斯克战役
C.斯大林格勒战役
D.列宁格勒战役
【答案】：A
【解析】本题可根据题干中“庆祝十月革命24周年”确定战役时间，再结合“敌人已经进犯到了门前德国进攻转向南方”等关键信息对各选项进行分析。十月革命发生于1917年，庆祝十月革命24周年即1941年。A选项莫斯科战役，发生于1941年9月30日至1942年1月7日。在该战役中，德军逼近莫斯科，符合“敌人已经进犯到了门前”这一描述。同时，莫斯科战役打破了德军不可战胜的神话，德军在该战役中遭受重大损失后，进攻被迫转向南方，所以该选项符合题意。B选项库尔斯克战役，发生于1943年7月5日至8月23日，时间与题干中“庆祝十月革命24周年（1941年）”不符，所以该选项不符合题意。C选项斯大林格勒战役，时间是1942年7月17日至1943年2月2日，与题干所给时间不符，所以该选项不符合题意。D选项列宁格勒战役，从1941年9月开始至1944年8月结束，虽然时间上部分符合，但列宁格勒战役主要是德军对列宁格勒的长期围困，并没有出现使德国进攻转向南方的情况，所以该选项不符合题意。综上，答案选A。
4、西安一学校通过戴“绿领巾”的方式惩罚表现不好的学生，山东一学校根据学生成绩的好坏，给学生发放
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