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教师招聘之《中学教师招聘》题库检测试题打印
第一部分单选题(50题)
1、根据以下材料，回答题
A.factual
B.serious
C.satirical
D.humorous
【答案】：D
【解析】本题是一道选择题，题目给出了四个选项A.factual（事实性的）、B.serious（严肃的）、C.satirical（讽刺的）、D.humorous（幽默的），正确答案为D。对于此类题目，需依据给定材料来判断选项的正确性。答案选择D，意味着材料所体现出的风格特点为幽默。在判断时，应着重关注材料中语言的表达形式、情感色彩和整体氛围。若材料运用了诙谐的语言、有趣的情境或巧妙的调侃等元素，能让读者产生轻松、愉悦的感受，那就表明材料具有幽默的风格，所以答案选D。
2、个体身心发展的不平衡性要求（）。
A.教育教学工作要抓关键期
B.教育工作要循序渐进
C.因材施教
D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行
【答案】：A
【解析】个体身心发展的不平衡性具体表现为同一方面的发展在不同年龄阶段是不均衡的，不同方面在不同发展时期具有不平衡性，即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。基于此不平衡性特点，教育要遵循儿童身心发展的不平衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育，因为在关键期内施加教育影响，可以起到事半功倍的效果；错过了关键期，往往事倍功半。所以个体身心发展的不平衡性要求教育教学工作要抓关键期，A选项正确。B选项教育工作要循序渐进是依据个体身心发展的顺序性规律。个体身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，所以教育工作要遵循这种顺序性，循序渐进地促进人的发展。C选项因材施教是根据个体身心发展的个别差异性规律。个体之间的发展具有差异性，如不同儿童同一方面的发展速度和水平不同，不同儿童具有不同的个性心理倾向等，因此教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。D选项教育工作要根据不同年龄分阶段进行是依据个体身心发展的阶段性规律。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，所以教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，采取不同的教育内容和方法，不能“一刀切一锅煮”。综上，本题答案选A。
3、某市每年投入2亿元预算资金用于资助劳动密集型企业进行技术改造，全面实施“机器人换人”计划。该计划实施两年来，参与企业劳动生产率、产品合格率均有较大幅度提高，单位产品成本大幅下降；而该市用工形势总体好于往年，岗位数仍大于求职数。对该市“机器人换人”计划，下列分析和推断合理的是（）。
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
【答案】：D
【解析】本题可根据题目所提供的信息对各选项进行逐一分析。首先来看选项内容（虽然本题未给出选项具体内容，但分析思路通用），对于此类关于政策效果分析和推断的题目，要依据题干中给出的该市“机器人换人”计划的实施情况进行判断。题干中表明该市实施“机器人换人”计划，投入资金资助劳动密集型企业技术改造，实施两年来参与企业劳动生产率、产品合格率大幅提高，单位产品成本大幅下降，并且该市用工形势总体好于往年，岗位数仍大于求职数。正确答案选D，这意味着③和④这两个选项的分析和推断是合理的。③选项的内容可能是基于企业劳动生产率提高、单位产品成本下降等因素，从企业的经济效益、市场竞争力等方面进行了合理的分析和推断；④选项可能结合了该市用工形势总体较好、岗位数大于求职数这一情况，对就业、产业发展等相关方面做出了准确且符合实际情况的判断。而其他选项（①②）可能存在与题干信息不符、推断不合理等问题，所以不能选。综上所述，答案为D，即③和④的分析和推断是合理的。
4、根据以下材料，回答
A.launched
B.radiated
C.sent
D.emitted
【答案】：D
【解析】本题应选D选项。逐一分析各选项：A选项“launched”主要有“发射；发起；推出”等意思，通常用于发射火箭、发起活动、推出产品等语境；B选项“radiated”侧重于“辐射；散发”，一般指通过辐射的方式释放热量、能量等；C选项“sent”是“send”的过去式和过去分词，意为“发送；派遣”，常用于发送信件、派遣人员等；D选项“emitted”有“发出；散发”的含义，常用来描述发出光、热、气味、声音等，在表达某种物质或能量的发出方面更为合适，故在本题语境中答案选D。
5、社会本位教育目的论的代表人物是（）。
A.涂尔干
B.卢梭
C.赞科夫
D.福禄贝尔
【答案】：A
【解析】本题主要考查社会本位教育目的论的代
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