2025年中考数学培优模型七 与圆有关的模型.docx

模型七与圆有关的模型

类型①点圆、线圆最值模型

模型解读点圆最值(记⊙O半径为r)

图形

定点在圆外

定点在圆上

定点在圆内

解法提炼

基本方法：“一箭穿心”找最值，“近”最小，“远”最大

基本依据：三角形三边关系及三点共线，圆中最长弦是直径

最值

最大值为AP?=OA+r

最小值为AP?=OA?r

最大值为AP?=2r

最小值为AP?=0

最大值为AP?=OA+r

最小值为AP?=r?AO

模型解读线圆最值(记⊙O半径为r，圆心O到定直线m的距离为d)

图形

线圆相离

线圆相切

线圆相交

依据与总结

依据1：垂线段最短

依据2：三角形三边关系及三点共线

总结：过圆心作定直线的垂线与圆相交，“近垂足”取最小，“远垂足”取最大

最值

P

(PQPMOM+

OP=d+r)

P

(PQ0Q?OP

OM?OP=d?r)

P

P

P

P

例1如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°,AC=BC=2,

草图区：

【点拨】当点P在OA上时，即点A，P，O三点共线时，AP最短.

例2如图,AB是⊙O的弦,C是⊙O上异于A,B的一动点,连接AC,BC,若⊙O的半径为5，AB=8,，则点C到AB距离的最大值为，\triangleABC面积的最大值为.

【点拨】AB为弦，即直线AB与圆相交，过点C作AB的垂线，当垂线经过圆心时，点C到AB的距离最大.当点C到AB的距离最大时，△ABC的面积最大.

草图区：

针对训练

1.如图,AB是⊙O的直径,半径OC⊥AB,点P为⊙O上一动点,M为AP的中点,连接CM,OP.若⊙O的半径为2，则CM的最大值为()

A.25+1B.5

2.如图，A，B是半径为2的⊙O上的两点，且AB=23

A.3B.23C.33

类型?定点定长模型————利用圆定义

模型

定点定长模型

图形

分析

定圆心

三条等长线段的公共点A

找半径

AB(或AC)

结论

已知平面内一定点A和一动点P，若AP长度固定，且AB=AC=AP,则动点P的轨迹是以点A为圆心，AP长为半径的圆

例3如图,在四边形ABCD中,AB=AC=AD,∠CAD=2∠BAC,若.∠BCD=105°,

【点拨】由AB=AC=AD可得,点B,C,D在以点A为圆心,AB长为半径的圆上.

草图区：

针对训练

3.如图,在矩形ABCD中,已知.AB=3,BC=4,，点P是BC边上一动点(点P不与B，C重合)，连接AP，作点B关于直线AP的对称点M，则线段MC的最小值为()

A.2B.52C.3

【点拨】由对称可知AM=AB(定长)，则可知点M在以点A为圆心，AB长为半径的圆上.

4.如图,△ABC的面积为22,AB=11,AC=5,点P在边AB上(点P与点A不重合),连接CP，作点A关于直线CP的对称点A，连接AP,AC,AB,则

类型?定角定弦模型———利用圆周角定理

模型

定角定弦模型

图形

分析

定圆心

△ABP任意两边垂直平分线的交点

找半径

交点到点A或点B的距离

结论

在⊙O中，AB的长度为定值(即定弦)，P为动点，且∠P为定值，由同弧或等弧所对的圆周角相等可知，弦AB在同弧或等弧上所对的圆周角相等

例4如图,AB=4,点P是线段AB外的动点,∠APB=45

A.2B.22C.4

【点拨】由题可知∠APB=45°(定角),

针对训练

5.[2024扬州]如图，已知两条平行线l1,l2,点A是l1上的定点，AB?l2于点B,点C,D分别是l1,l2上的动点，且满足.AC=BD,

【点拨】由题得四边形ACBD是平行四边形，得到BE是定长，又由∠BHE=90°,，得出直角对直径的隐圆模型，当.

6.如图，点P是边长为1的正方形ABCD内的一个动点，且满足∠PBC+∠PDC=45

A.2?2B.12C.

【点拨】由∠PBC+∠PDC=45°,可得4∠BPD=135

类型?定角定高模型

模型

定角定高模型

图形

分析

定圆心

△ABC三边垂