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目录01冬天主题介绍02美术活动设计03教学目标04教学方法05教学材料准备06评估方式

冬天主题介绍PARTONE

冬天的特征冬天最显著的特征是气温下降，人们需要穿着厚重的衣物保暖。寒冷的气候在许多地区，冬天会下雪，地面和建筑物上会覆盖一层厚厚的积雪和冰。积雪和冰

冬天的活动孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，享受冬日的乐趣，培养团队合作能力。户外雪地游戏组织孩子们观察冬天的自然现象，如冰挂、动物冬眠等，增强对季节变化的认识。冬季自然观察利用各种材料，如彩纸、棉花等，制作冬季主题的手工艺品，如雪花、圣诞树等。室内手工制作

美术活动设计PARTTWO

活动主题冬日自然景观绘画孩子们通过绘画表达对冬天自然景象的理解，如雪景、冰挂等。冬季动物主题创作以冬季常见的动物如企鹅、北极熊为创作对象，激发孩子们的想象力。

活动目标通过观察冬天的自然景象，孩子们能够描绘出雪景、冰挂等元素，提高观察力。培养观察能力通过剪纸、拼贴等手工活动，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。增强动手能力鼓励孩子们使用不同的材料和颜色创作，激发他们的想象力和创造力。激发创造力

活动步骤根据冬天主题，选择如棉花、纸片等材料，激发幼儿的创作兴趣。选择合适的材料01教师通过讲述冬天故事或展示冬季图片，引导幼儿构思与冬天相关的美术作品。引导幼儿构思主题02

活动延伸寒冷的气候积雪和冰冻01冬天最显著的特征是气温下降，人们需要穿着厚重的衣物来保暖。02在许多地区，冬天会下雪，地面和物体表面常常被积雪覆盖，形成美丽的冰雪世界。

教学目标PARTTHREE

知识与技能目标孩子们在户外收集树枝、松果等自然材料，创作出冬季自然主题的美术作品。冬日自然探索结合圣诞节或新年等节日元素，让孩子们用彩纸、亮片等材料制作节日装饰品。冬季节日庆典

过程与方法目标根据冬天主题，选择如棉花、雪景图片等材料，激发幼儿创作兴趣。选择合适的材料组织户外活动，让幼儿观察冬天的自然景象，如雪、冰等，积累创作素材。引导幼儿观察教师现场示范如何用画笔表现冬天的特征，如画雪花、冰凌等。示范绘画技巧鼓励幼儿用自己的方式表达对冬天的理解和感受，培养创造力。鼓励创意表达

情感态度与价值观目标孩子们穿上保暖衣物，进行户外探险，寻找冬天的自然痕迹，如雪人、冰晶等。户外冬日探险通过制作圣诞树、贺卡等活动，让孩子们了解并参与庆祝冬季的节日，如圣诞节、新年等。冬季节日庆祝利用各种材料，如彩纸、棉花等，孩子们可以制作雪花、手套、围巾等冬季主题的手工艺品。室内手工制作010203

教学方法PARTFOUR

情境创设通过绘画和手工活动，激发幼儿对美的感受和表达，培养他们的审美情感。01培养审美情感设计需要剪贴、拼接的美术活动，锻炼幼儿的手眼协调和精细动作能力。02提高动手能力鼓励幼儿自由创作，使用各种材料和颜色，激发他们的创造力和想象力。03激发创造力和想象力

启发式教学冬天最显著的特征是气温下降，人们需要穿着厚重的衣物保暖。寒冷的气候01在许多地区，冬天会下雪，地面和物体表面可能会结冰，形成美丽的冰雪世界。积雪和冰冻02

合作学习孩子们在户外寻找冬天的痕迹，如雪花、冰凌，用画笔记录下自然之美。冬日自然探索以圣诞节或春节为背景，孩子们制作节日主题的手工艺品，如圣诞树挂饰或窗花。冬季节日装饰

游戏化教学通过观察冬天的自然景象，孩子们能够描绘出雪景、冰挂等冬季特征。培养观察能力01鼓励孩子们使用不同的材料和颜色，创作出具有个人特色的冬季主题作品。激发创造力02通过剪纸、拼贴等手工活动，孩子们能够提高手眼协调和精细动作技能。增强动手能力03

教学材料准备PARTFIVE

教具准备01根据冬天主题，选择如棉花、冰棍棒等材料，激发孩子们的创作兴趣。02组织户外活动，让孩子们观察冬天的自然景象，如雪景、冰挂，为创作积累素材。选择合适的材料引导孩子观察自然

学具准备冬天最显著的特征是气温下降，人们需要穿着厚重的衣物来抵御寒冷。在许多地区，冬天会下雪，地面和物体表面常常被积雪覆盖，形成美丽的雪景。寒冷的气候积雪和冰冻

环境布置以冬季常见的动物如松鼠、企鹅为对象，孩子们学习动物特征并进行创作。冬季动物主题创作孩子们通过绘画表现冬天的雪景、冰挂等自然现象，培养观察力和创造力。冬日自然景观绘画

评估方式PARTSIX

过程性评价孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，享受冬天独有的乐趣。户外雪地游戏利用各种材料，如彩纸、棉花等，制作雪花、手套等冬季主题的手工艺品。室内手工制作组织孩子们观察冬季特有的动植物，如冬眠的动物和常绿植物，学习季节变化。冬季自然观察

结果性评价通过观察冬天的自然景象，孩子们能够发现并描述雪、冰等冬季特征。01培养观察能力鼓励孩子们使用不同的材料和技巧，创作出表现冬天主题的美