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2025年小学教学计划

时间过得太快，让人猝不及防，我们又将奔赴下一阶段的教学，需要好好的对接下来的教学进行计划了。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢?以下在这给大家整理了一些2025年小学教学计划，希望对大家有帮助！

2025年小学教学计划1

一、指导思想

根据县教育局对我校重点工作的要求，结合我校和本人的实际情况，在20__年的最后一个学期，我将以校本研修为主要平台，以“送教下乡”为契机，以“科学解读教材，准确把握教学目标，仔细探索教材教法”为主题，以探索新课程教学模式为重点，开展小学数学讨论活动。以实事求是、创新进展为讨论理念，扎实有序地开展讨论工作，全面提高个人素质，努力为小学数学教学和讨论服务。

二，教学讨论目标

1、乐观实践课程改革的新理念、新理念，围绕“高效课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。

2、乐观探索，参加讨论，配合学校做好每两周一次的教研活动，自觉应用现代教育教学理论指导教学。

三、具体方案

(1)学习理论，更新观念。利用每周业务学习时间学习沟通教育理论，不断提高师德修养和业务水平。利用周三的教研时间每周参加集体教研，在休息时间随时教研。

四、有效备课。

在新的教育理念指导下，仔细阅读课程标准和教材，找出编写内容在教材体系中的位置，准确把握编写内容的重点和难点，提出教学目标;准备教学方法和学习方法;准备教具和多媒体教学;教学活动的设计要科学合理;准备可能出现的问题(结合以往的教学阅历)，根据自己的教学风格和本班学生的实际情况进行调整。

主要教学措施。

1、加强基础知识和基本技能的教学。

(1)对数学基础知识的理解。

(2)处理好基础训练与制造性思维进展和后续学习的关系。

2、注重引导学生自主探索，培育学生学习数学的创新意识和爱好。

(1)老师应充分利用教科书提供的情境，为学生提供独立探索的机会和更充分的思考空间。培育学生愿意学习、思考、动手的科学态度。

老师要关注学生的个体差异，尊重学生的制造精神。学生在探索过程中遇到问题时，应得到及时有效的帮助和指导。

3、注重培育学生的应用意识和实践能力。

数学教学应体现“从问题情境出发，建立模型，寻求结论，应用推广”的基本过程。

在日常数学活动中，要重视小课题讨论、实际工作等实践活动，加强这方面内容安排的密度和强度。

4、把握教学要求促进学生进展。

(1)、老师应善于掌握教材，掌握知识的重点和难点以及知识之间的内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。

②、要注意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、整理的过程中学习概念，不要用死记硬背的方法。

5、改进教学评估方法。

①、教学评估要有利于学生的进展，注重对学生学习过程的考察。

②、知识和技能的评估，试题类型要多样化。

③、评价应体现激励的作用。

2025年小学教学计划2

一、指导思想

以《北京市中小学的与整体化工作纲要》为指针，以素质教育为核心，以培育学生创新精神和实践能力为重点，突出少先队活动和课堂教学为主渠道，进一步推动素质教育和教育现代化，提高小干部老师现代教育素质，为培育具有现代文明素质的新型人才打下坚实的基础。以学生进展为本，以“向上、向善、向新”为目标，以本班学生特点为基础，培育出具有现代文明素质的新型少年。

二、工作重点及措施

1、利用晨会、夕会和队会活动向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成绩并向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

2、在各课教学中鼓舞学生大胆创新，勇于探索，为祖国培育创新性人才。

3、乐观参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

5、加强学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给予更多的关怀和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康进展。

6、做好家教工作。

措施：

(1)通过学生评价表、电话，写信等方式多与家长联系。

(2)配合学校做好专题讨论。

各阶段活动：

第一阶段二、三月