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大班科学活动《一分钟》标准教案汇报人：

目录01活动目标02活动准备03活动过程04活动总结05延伸活动

活动目标01

认知目标通过活动，让幼儿理解一分钟的时长，学会基本的时间概念。理解时间概念引导幼儿观察一分钟内可以完成的活动，比较不同活动所需时间的差异。观察与比较介绍一分钟作为时间单位的意义，让幼儿了解其在日常生活中的应用。认识时间单位通过活动，培养幼儿珍惜时间的意识，理解时间的价值和管理时间的重要性。培养时间意识

技能目标引导孩子们观察一分钟内发生的事件，并尝试记录下来，锻炼他们的观察力和记录能力。提高观察与记录技巧通过一分钟计时活动，孩子们能够学会基本的时间概念和时间长度的感知。培养时间感知能力

情感目标通过一分钟的计时活动，让孩子们理解时间的宝贵，培养他们珍惜每一分钟的意识。培养时间观念设计有趣的科学实验，让孩子们在有限的时间内观察和发现，激发他们对科学的好奇心和探索欲。激发好奇心和探索欲通过完成一分钟内的小任务，孩子们能够感受到成就感，从而增强自信心和自我效能感。增强自信心010203

活动准备02

材料准备准备简单的实验材料，如水、纸张、小玩具等，用于进行一分钟内的科学实验。准备实验材料准备各种计时工具，如秒表、沙漏、计时器等，供孩子们观察和使用。收集计时工具

环境布置在教室一角设立时间主题墙，展示时钟、日历等，帮助孩子们理解时间概念。创设时间主题墙01在活动区域准备各种计时工具，如沙漏、秒表，供孩子们观察和使用。准备计时工具02设立一个挑战区，孩子们可以在此进行一分钟内的快速任务挑战，如快速拼图。设置时间挑战区03设置一个阅读角，放置关于时间的儿童书籍和故事，激发孩子们对时间的兴趣。布置时间故事角04

活动指导收集计时工具准备实验材料01准备各种计时工具，如秒表、沙漏、计时器等，供孩子们观察和使用。02准备简单的实验材料，如水、纸张、小玩具等，用于进行一分钟内的科学实验。

活动过程03

引入活动通过一分钟计时活动，孩子们能够感知和理解时间的流逝，增强时间管理意识。培养时间感知能力引导孩子们观察一分钟内发生的事件，并记录下来，锻炼他们的观察力和记录能力。提高观察与记录技巧

活动操作通过活动，让幼儿理解一分钟的时长，学会基本的时间概念。理解时间概念引导幼儿观察一分钟内可以完成的活动，比较不同活动所需时间的差异。观察与比较培养幼儿对时间的感知，激发他们合理安排和珍惜时间的意识。时间管理意识通过一分钟的科学小实验，激发幼儿对科学探索的兴趣和好奇心。科学实验兴趣

观察记录通过一分钟的计时活动，让孩子们理解时间的宝贵，培养他们珍惜每一分钟的意识。培养时间观念设计有趣的科学实验，激发孩子们对科学现象的好奇心，增强他们探索未知世界的兴趣。激发好奇心通过小组合作完成任务，让孩子们学会倾听他人意见，共同解决问题，培养团队合作精神。增强团队合作精神

交流分享通过一分钟计时活动，孩子们将学会如何集中注意力观察周围环境的变化。01观察力培养通过实践活动，孩子们将提高对时间流逝的感知能力，理解一分钟的时长。02时间感知能力

活动总结04

总结要点在教室一角设立时间主题墙，展示时钟、日历等，帮助孩子们理解时间概念。创设时间主题墙01在活动区域准备各种计时工具，如沙漏、秒表，供孩子们观察和使用。准备计时工具02设立一个挑战区，孩子们可以在此进行一分钟内的快速任务，如快速绘画或记忆游戏。设置时间挑战区03创建一个故事角，讲述关于时间的童话或历史故事，激发孩子们对时间的兴趣。布置时间故事角04

反思与评价准备各种计时工具，如秒表、沙漏、计时器等，供孩子们观察和使用。收集计时工具准备简单的实验材料，如水、纸张、小玩具等，用于进行一分钟内的科学实验。准备实验材料

延伸活动05

家庭延伸活动通过一分钟计时活动，孩子们将学会如何集中注意力观察周围环境的变化。观察力培养01通过实践活动，孩子们将理解一分钟的时长，并能估计一分钟内完成简单任务的可能性。时间感知能力02

社区延伸活动01通过一分钟的计时活动，让孩子们理解时间的宝贵，培养他们珍惜每一分钟的意识。02设计需要小组合作完成的任务，让孩子们在活动中学会倾听、分享和协作，增强团队意识。03通过观察一分钟内发生的自然现象或变化，激发孩子们对科学的好奇心和探索欲。培养时间观念增强团队合作精神激发探索兴趣

谢谢汇报人：