达标测试人教版8年级数学上册《轴对称》专题练习试卷（详解版）.docxVIP

人教版8年级数学上册《轴对称》专题练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、2020年初，新冠状病毒引发肺炎疫情，全国多家医院纷纷派医护人员驰援武汉．下面是四家医院标志得图案，其中是轴对称图形得是（???????）

A． B．

C． D．

2、如图，在中，，，点是边上任意一点，过点作交于点，则的度数是（???????）．

A． B． C． D．

3、等腰三角形的一个内角是80°，则它的底角是（?????）

A．50° B．80° C．50°或80° D．20°或80°

4、下列命题中，属于假命题的是（???????）

A．边长相等的两个等边三角形全等 B．斜边相等的两个等腰直角三角形全等

C．周长相等的两个三角形全等 D．底边和顶角对应相等的两个等腰三角形全等

5、如图，△ABC是边长为4的等边三角形，点P在AB上，过点P作PE⊥AC，垂足为E，延长BC至点Q，使CQ＝PA，连接PQ交AC于点D，则DE的长为（）

A．1 B．1.8 C．2 D．2.5

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，在中，，，以点为圆心，长为半径作弧，交射线于点，连接，则的度数是______．

2、正五边形ABCDE中，对角线AC、BD相较于点P，则∠APB的度数为_______．

3、如图，将一张长方形纸条折叠，若，则的度数为__________．

4、如图，点D是的平分线OC上一点，过点D作交射线OA于点E，则线段DE与OE的数量关系为：DE______OE（填“＞”或“＝”或“＜”）．

5、如图，在和中，，，，，以点为顶点作，两边分别交，于点，，连接，则的周长为______．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置，图2是由它抽象出的几何图形，，，，，，在同一条直线上，连结．求的度数．

2、如图，牧马人从A地出发，先到草地边某一处牧马，再到河边饮马，然后回到B处，请画出最短路径．

3、如图，AB＝AC，∠BAC＝120°，AB的垂直平分线交BC于点D．

（1）求∠ADC的度数；

（2）求证：DC＝2DB．

4、如图，在中，，的垂直平分线分别交、于点D、E，的垂直平分线分别交、于点F、G．求的周长．

5、如图，三角形纸片中，AB=8cm，BC=6cm，AC=5cm．沿过点B的直线折叠这个三角形，使点C落在AB边上的点E处，折痕为BD，求的周长

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

根据轴对称图形的概念对各选项分析判断即可得解．如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形．

【详解】

解：选项B能找到这样的一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以是做轴对称图形；

选项A、C、D不能找到这样的一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以不是做轴对称图形；

故选：B．

【考点】

本题考查了轴对称图形的概念，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合．

2、B

【解析】

【分析】

根据等腰三角形的性质可得∠B=∠C，进而可根据三角形的内角和定理求出∠A的度数，然后根据平行线的性质可得∠DEC=∠A，进一步即可求出结果．

【详解】

解：∵，，

∴∠B=∠C=65°，

∴∠A=180°－∠B－∠C=50°，

∵DF∥AB，

∴∠DEC=∠A=50°，

∴∠FEC=130°．

故选：B．

【考点】

本题考查了等腰三角形的性质、平行线的性质和三角形的内角和定理等知识，属于常考题型，熟练掌握上述基础知识是解题的关键．

3、C

【解析】

【分析】

先分情况讨论：80°是等腰三角形的底角或80°是等腰三角形的顶角，再根据三角形的内角和定理进行计算．

【详解】

解：当80°是等腰三角形的顶角时，则顶角就是80°，底角为（180°80°）=50°；

当80°是等腰三角形的底角时，则顶角是180°80°×2=20°．

∴等腰三角形的底角为50°或80°；

故选：C．

【考点】

本题考查了等腰三角形的性质及三角形的内角和定理；若题目中没有明确顶角或底角的度数，做题时要注意分情况进行讨论，这是十分重要的，也是解答问题的关键．

4、C

【解析】

【分析