幼儿园大班标准教案《照镜子》含反思.pptxVIP

幼儿园大班标准教案《照镜子》含反思单击此处添加副标题汇报人：稻小壳

目录01教案目标02教学内容04活动过程05反思与评价03教学方法

教案目标PART01

认知目标通过照镜子活动，让幼儿认识自己的五官和身体特征，增强自我认知。认识自我通过观察镜子中的反射，引导幼儿理解光的反射原理和镜像的形成。理解镜像原理鼓励幼儿细致观察镜子中的自己，提高观察力和注意力。发展观察力指导幼儿用语言描述自己在镜子中的形象，培养语言表达能力。学习描述与表达

技能目标引导孩子们观察镜子中的自己与同伴，比较不同之处，培养细致观察的习惯。观察与比较能力的培养通过照镜子活动，孩子们能够认识并描述自己的面部特征，如眼睛、鼻子等。自我认知能力的提升

情感目标通过照镜子活动，让孩子们认识自己的外貌，增强自我认同感。培养自我认知鼓励孩子们在镜子前表达自己，通过正面反馈增强他们的自信心和表达能力。增强自信心通过观察和讨论不同表情的镜子反映，引导孩子们理解他人情感，培养同理心。激发同理心010203

教学内容PART02

知识点介绍引导孩子们观察镜子中的自己与同伴，比较不同之处，培养观察力和表达能力。观察与比较通过照镜子活动，孩子们学会认识自己的身体部位，如眼睛、鼻子、嘴巴等。自我认知

活动材料准备准备足够数量的安全镜子，确保每个孩子都能近距离观察自己的面部表情和动作。镜子01提供彩色笔、画纸等绘画工具，让孩子们在观察后能够画出自己在镜中的形象。绘画材料02选择与镜子相关的儿童故事书，通过故事引入活动，激发孩子们的兴趣和想象力。故事书03为了防止孩子们在活动过程中不慎摔倒，需要在活动区域铺设安全防护垫。安全防护垫04

活动步骤说明通过照镜子活动，孩子们能够认识并描述自己的面部特征，如眼睛、鼻子等。自我认知能力的提升引导孩子们观察镜子中的自己与同伴，比较不同之处，培养细致观察的习惯。观察与比较能力的培养

教学方法PART03

启发式教学认识自我通过照镜子活动，让孩子们认识自己的五官和身体特征，增强自我认知。理解镜像原理发展观察力通过细致观察镜子中的自己，孩子们可以提高观察力和注意力。通过观察镜子中的反射，孩子们可以理解光的反射原理和镜像的形成。学习比较与分类引导孩子们比较自己与同伴的外貌差异，学会基本的分类和描述技能。

游戏化教学准备足够数量的安全镜子，确保每个孩子都能近距离观察自己的面部表情和动作。镜子提供彩笔、水彩、画纸等绘画材料，让孩子们在观察后能够画出自己在镜中的形象。绘画材料挑选与镜子相关的儿童故事书，通过故事引入活动，激发孩子们的兴趣和想象力。故事书为了防止镜子破碎造成伤害，准备防护手套和护目镜，确保活动安全进行。安全防护用品

活动过程PART04

活动导入通过照镜子活动，孩子们学会认识自己的五官和身体特征，增强自我认知能力。自我认知01引导孩子们观察镜子中的自己与同伴，比较不同之处，培养观察力和比较能力。观察与比较02

活动实施通过照镜子活动，让孩子们认识自己的外貌，增强自我认同感。培养自我认知0102通过观察和讨论镜子中的他人表情，培养孩子们的同理心和理解他人情感的能力。激发同理心03通过正面的自我观察和教师的鼓励，帮助孩子们建立积极的自我形象，提升自信心。增强自信心

活动总结通过照镜子活动，孩子们能够认识并描述自己的面部特征，如眼睛、鼻子等。引导孩子们观察镜子中的自己与同伴，比较不同之处，培养细致观察的习惯。自我认知能力的提升观察与比较技能的培养

反思与评价PART05

教学反思自我认知观察与描述01通过照镜子活动，孩子们可以认识自己的身体特征，如五官、四肢等。02引导孩子们观察镜中的自己，并用语言描述所见，培养观察力和表达能力。

学生反馈准备足够数量的安全镜子，确保每个孩子都能近距离观察自己的面部表情和动作。镜子01提供彩色笔、画纸等绘画材料，让孩子们在观察后能够画出自己在镜中的形象。绘画材料02选择与镜子相关的儿童故事书，通过故事引入活动，激发孩子们的兴趣。故事书03为了保护孩子们在活动中的安全，需要铺设防护垫，防止孩子们在活动时跌倒受伤。安全防护垫04

教学改进措施通过照镜子活动，让幼儿认识自己的五官和身体特征，增强自我认知。01通过观察镜子中的反射，引导幼儿理解光的反射原理和镜像的形成。02鼓励幼儿细致观察镜子中的自己，提高观察细节的能力。03让幼儿比较自己与同伴在镜子中的不同，学习基本的比较和描述技巧。04认识自我理解镜像原理发展观察力培养比较能力

谢谢汇报人：稻小壳